8.今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按要求回答問題(所選裝置用字母回答)
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號(hào),下同);若要收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用一帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如果用裝置E收集氣體,收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);收集滿時(shí)的現(xiàn)象是有氣泡從集氣瓶口逸出.實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈.

分析 根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)來選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置;結(jié)合排水法的注意事項(xiàng)、高錳酸鉀制取的注意事項(xiàng)及驗(yàn)滿的方法等進(jìn)行分析;注意書寫方程式時(shí)要配平.

解答 解:(1)用雙氧水制氧氣就不需要加熱,因此發(fā)生裝置是A;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,收集干燥的氧氣就應(yīng)該用向上排空氣法;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口;故填:A;C;用一帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,因此發(fā)生裝置是B;氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用排水法收集的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),以防收集的氣體不純;有氣泡從集氣瓶口逸出,說明收集滿了;實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,防止水倒流引起試管的炸裂;
故填:B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);有氣泡從集氣瓶口逸出;移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.膽礬研碎實(shí)驗(yàn),藍(lán)色塊狀固體變成藍(lán)色粉末狀固體
B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍(lán)色的氫氧化銅沉淀
C.蠟燭燃燒放出熱量
D.向裝有空氣的集氣瓶中滴入幾滴澄清石灰水,澄清石灰水沒有明顯變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取氣體.

(1)若用A和D裝置組合來制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口要略向下傾斜,原因是防止水倒流而炸裂試管,用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.
(2)如果用裝置B制取氧氣,檢查裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,收集完畢應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流,使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b鐵架臺(tái).
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團(tuán)棉花目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)A,收集氧氣可選用C或E; 若選用C裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),再開始收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水槽,再再熄滅酒精燈,否則會(huì)引起水倒吸入灼熱的試管之破裂.
(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是a(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b處,若復(fù)燃則滿.
(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置(填代號(hào),下同)是B;要想收集到更純的乙炔氣體,最好選的收集裝置是C.

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3.歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)CD(填序號(hào)).
A.需要加熱    B.需用催化劑    C.沒有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),反應(yīng)的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)裝置B中反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑_;要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有BE(填序號(hào),從A-E中選擇);若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測(cè)定二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng).
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有CD(填序號(hào)),方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測(cè)定氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是增加了添加的液體體積.
(5)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①氯化銨(固)+氫氧化鈣(固)$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+氨氣+水
②碳酸氫銨(固)$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空(以下均填序號(hào)):你選擇上述反應(yīng)①作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理,選用上圖中A~H的A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是F和H,其中氨氣應(yīng)從b管導(dǎo)入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是防止H中的水倒壓入F或增大吸收面積.實(shí)驗(yàn)室中漏斗的其它用途向小口容器中添加液體或過濾(寫一種)

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13.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無色無味的氣體.B在A中劇烈燃燒,火星四射,同時(shí)生成一種黑色固體C.D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
(1)物質(zhì)A是氧氣,物質(zhì)D是二氧化碳.
(2)寫出B在A中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),應(yīng)預(yù)先在裝A的集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或盛少量水.

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20.現(xiàn)在有下列物質(zhì):①?礦泉水;②?液氧;?③食醋;?④石灰水;⑤蒸餾水;⑥四氧化三鐵;?⑦鐵粉;?⑧氖氣;?⑨氯酸鉀;⑩?加熱高錳酸鉀后的剩余物.其中屬于混合物的是①③④⑩;屬于純凈物的是②⑤⑥⑦⑧⑨(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖1是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖2數(shù)據(jù),該瓶硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為901.6g.
(2)已知氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅.假如固體1中只含有銅的氧化物,下列推理合理的是②(填序號(hào)).
①固體1中加入稀硫酸,若溶液呈藍(lán)色,說明該固體中一定有氧化銅
②固體1中加入稀硫酸,若有紅色沉淀物,說明該固體中一定有氧化亞銅
(3)將得到的1.6噸氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅,可得硫酸銅多少噸?

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7.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述正確的是(  )
A.常溫下,木炭與氧氣不發(fā)生反應(yīng)
B.氧氣能燃燒,具有可燃性
C.在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也不能燃燒
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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