大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究。
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。 | _________ | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。
你認(rèn)為最不可能的是________同學(xué)的猜想。
(3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向盛有5 ml 5%的H2O2 溶液的試管中加入少量的HCl,并把帶火星的木條伸入試管。 | 無明顯現(xiàn)象 | _________ |
向盛有5 ml 5%的H2O2 溶液的試管中加入少量的 __________ ,并把帶火星的木條伸入試管。 | _______ | __________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市(江津二中、支坪中學(xué)等七校)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取15克該樣品與5克二氧化錳混合。加熱該混合物T1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱T2、T3、T4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄如下表。
加熱時(shí)間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量(克) | 18.2 | 16.6 | 15.2 | 15.2 |
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是____________ 。
(2)計(jì)算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求書寫計(jì)算過程,結(jié)果保留0.1%)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年6月5日是第47個(gè)世界環(huán)境日,全國(guó)各地圍繞“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”的主題內(nèi)涵開展不同形式的活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè),攜手行動(dòng),共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。下列做法不符合這一主題的是( 。
A. 工業(yè)廢水處理后再排放 B. 使用共享自行車代替汽車出行
C. 開發(fā)利用各種清潔能源 D. 大量使用農(nóng)藥提高家作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列儀器,可在酒精燈火焰上直接加熱的是( )
A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列是直接利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是( )
A. 用炸藥劈開石頭 B. 用電飯煲做飯
C. 太陽光照射使雪融化 D. 水利發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省天門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列化學(xué)方程式:
(1) 鐵在氧氣中燃燒:________________________________;
(2) 用碳高溫還原氧化銅生成銅和二氧化碳:__________________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、、氯酸鉀制取氧氣的原理:_______________、________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省天門市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量.生成黑色粉末
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
日常生活中,與肥皂水作用容易起泡沫的是
A.長(zhǎng)江水 B.礦泉水
C.煮沸的水 D.含較多可溶性鈣、鎂化合物的水
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
水會(huì)是有源的,樹是有根的,幸福是守恒的,珍惜幸福,珍愛每一天。 把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng),過一段時(shí)間后,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì)/質(zhì)量 | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 28 | 2 | 1 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 13 | 4 | 2 | 未知 |
下列說法正確的是( )
A. A和B的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:24 B. B物質(zhì)是生成物
C. C物質(zhì)可能是催化劑 D. 反應(yīng)后D的質(zhì)量是13g
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