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16.寫出符合下列意義的化學符號
(1)2個亞鐵離子2Fe2+     
(2)氦氣He
(3)氧化鋁中鋁為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(2)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案為:(1)2Fe2+;(2)He;(3)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室部分儀器或裝置,并根據給出的資料回答有關問題.

【查閱資料】
①濃硫酸是干燥劑,能吸收氣體中含有的水蒸氣.
②碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(1)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇ABD(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取二氧化碳,小海同學在實驗室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→cdab→F.
(3)小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對小海同學的實驗進行改進,用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,你認為小靜同學方案不合理(填“合理”或“不合理”),原因是生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行,用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理的原因是氫氧化鈉會與二氧化碳反應.
(4)實驗室還可用上述發(fā)生裝置制取氫氣,若用如圖所示的J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某研究小組查閱相關資料后,利用如圖所示裝置探究碳的氧化物的性質,同時驗證某些反應的產物(固體裝置略)查閱資料:碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應.無水CaCl2可作干燥劑.

(1)裝置A中發(fā)生的化學方程式:MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑.
(2)實驗中使用裝置G的目的驗證裝置E的反應產物.
(3)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全考慮,本實驗還應在裝置BC之間添加裝置F.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.我國藥學家屠呦呦因發(fā)現有抗瘧疾功效的青蒿素(化學式為C15H22O5)而獲得了諾貝爾獎,下列說法正確的是( 。
A.青蒿素的相對分子質量為282g
B.141g青蒿素中含有90g碳元素
C.青蒿素中碳、氫元素的質量比為15:22
D.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關物質的用途的說法,正確的是(  )
A.用苛性鈉中和土壤的酸性B.用小蘇打中和過多胃酸
C.硫酸銅可用于配制農藥波爾多液D.消石灰不能用于樹木防蟲

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的常見問題.
(1)自來水作為生活用水,加入肥皂后產生的泡沫較多,此井水是軟水(填“硬水”或“軟水”)
(2)在農村燒鍋做飯時引燃枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸.
(3)下列物質都可以用來作為燃料:①煤 ②氫氣③石油④天然氣.其中最清潔的燃料是②(填序號)
(4)“科學膳食”是人類健康的保障,營養(yǎng)學家建議每天早晨喝一杯豆?jié){,主要是攝入B(填序號)
A.維生素  B.蛋白質 C.油脂  D.糖類.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列材料屬于合成材料的是                    (  )
A.塑料                B.黃銅                C.棉布                D.合成纖維.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法,在學習了酸的性質后,小紅同學總結了鹽酸的五條化學性質(如圖),即鹽酸與圖中五類物質能夠發(fā)生化學反應,請你填空.
(1)補齊缺少的物質的類別名稱鹽.
(2)判斷鹽酸能夠和常見金屬反應的條件是排在氫前的金屬.
(3)鹽酸可用于除鐵銹,該反應中生成的鐵的化合物的名稱是氯化鐵.
(4)實驗室常用鹽酸與另一種物質反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列探究物質組成的方法錯誤的是( 。
A.
帶火星木條復燃,證明KMnO4中含有氧元素
B.
石蕊溶液變藍,證明溶液的溶質中含有氫、氧元素
C.
燒杯壁上有小水珠,證明可燃性氣體中含有氫元素
D.
有氣泡產生,證明固體中含有碳元素和氧元素

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