【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。
說(shuō)明生成的氣體是______________
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
還查閱到 Fe3O4能和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成金屬化合物和水
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4.若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe與Fe3O4. |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________
【答案】(1)提供水蒸氣 (2)H2 (3)【猜想與假設(shè)】猜想二:Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑;
【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末
【解析】
試題分析:(1)高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體,故試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的:提供水蒸氣
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,說(shuō)明氣體就可燃性,稍后有肥皂泡飄到空中,說(shuō)明密度比空氣小,結(jié)合質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故生成的氣體是H2
(3)【猜想與假設(shè)】猜想二:根據(jù)信息:黑色能被磁鐵吸引,故猜想二:剩余固體是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是:Fe2O3紅棕色粉末
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì)。對(duì)此現(xiàn)象有如下解釋,其中不正確的是( )
A、CO2能支持某些可燃物燃燒 B、黑色顆?赡苁翘
C、白色物質(zhì)可能是氧化鎂 D、白色物質(zhì)可能是氫氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中,看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,并對(duì)綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。
【查閱資料】①綠色銹跡是堿式碳酸銅[],受熱易分解。
②無(wú)水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán)。
③堿石灰是和的固體混合物,與反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水。
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】
查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁
上有無(wú)色液滴生成。為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:
探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。
【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉;② ;③碳和氧化銅的混合物。
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想②正確 |
探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。
步驟一:連接A和B,打開(kāi)活塞,通入一段時(shí)間的空氣。
步驟二,關(guān)閉活塞,依次連接裝置A→B→ → (填“C”、“D”)。
步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。
【解釋與結(jié)論】
①當(dāng)觀察到 ,說(shuō)明堿式碳酸銅受熱分解生成了和,寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 (2分)。
②受熱分解的化學(xué)方程式 (2分)。
【反思與評(píng)價(jià)】
上述裝置中A的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為一1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答
①A、B、C三種物質(zhì)中隨溫度升高溶解度減小的是 。
②t2℃時(shí)4gB物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到13g溶液,t2℃時(shí)B的溶解度是 (2分)。
③A固體中混有少量B,得到較純凈的A固體的方法是: 。
④t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是 (2分)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)試選用
A.金剛石
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.食鹽
E.石墨
F.甲烷
G.活性炭
填寫(xiě)下列空白(填序號(hào)字母)
(1)引起溫室效應(yīng)的氣體是___________ ;
(2)用作刻劃玻璃的是_________________;
(3)天然氣的主要成分是_____________ ;
(4)引起酸雨的主要?dú)怏w是________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
B.恒溫時(shí)將不飽和溶液不斷蒸發(fā)水
C.向飽和溶液中不斷加入固體
D.20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.軟水和硬水:滴加肥皂水
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊試液
C.氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l
D.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室有一包固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 ,該操作用到的玻璃儀器有 、漏斗和燒杯。
(2)產(chǎn)生的氣體C是 (寫(xiě)化學(xué)式,下同)。
(3)不溶物G顯紅色,則溶液F中一定含有的溶質(zhì)是 。
(4)由以上可知:固體混合物A中,一定存在的物質(zhì)是 ;寫(xiě)出過(guò)程③中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: (寫(xiě)一個(gè)即可)
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