【題目】如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象.
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)B中的現(xiàn)象是 .
(3)A中產(chǎn)生的氧氣在C裝置中有何作用 . ①供給呼吸 ②使帶火星的木條復燃 ③將稀鹽酸壓入D裝置中
(4)E中的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是(用化學方程式表示).
(5)用F裝置收集氣體,說明該氣體具有的性質(zhì)是 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)白磷燃燒
(3)③
(4)紫色石蕊溶液變紅色;CO2+H2O=H2CO3
(5)密度比空氣的大
【解析】解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)A中生成的氧氣和白磷接觸,在熱水中白磷的溫度達到著火點,就能燃燒,所以B中的現(xiàn)象是白磷燃燒;(3)由裝置的特點可知,A中產(chǎn)生的氧氣在C裝置中將稀鹽酸壓入D裝置中;(4)鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,會使紫色石蕊變紅色,反應的化學方程式是:CO2+H2O=H2CO3;(5)F裝置集氣瓶口朝上,可以將空氣從從上面排出收集氣體,說明該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的大. 故答為:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;(2)白磷燃燒;(3)③;(4)紫色石蕊溶液變紅色,CO2+H2O=H2CO3;(5)密度比空氣的大.
【考點精析】通過靈活運用二氧化碳的化學性質(zhì)和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
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【題目】下列基本操作中,正確的是
A. 直接用手抓取藥品 B. 稀釋時,將水倒入濃硫酸中
C. 量取液體時平視量筒凹液面最低處 D. 用酒精燈的焰心加熱物質(zhì)
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【題目】小紅同學在某化工廠進行社會實踐,技術員與小紅一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).取16.25g固體樣品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關系.
(1)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是g.
(2)產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)當氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應時,過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】下列做法錯誤的是( )
A. 食酸奶能促進食物消化 B. 用燈帽蓋熄酒精燈火焰
C. 用鈦鎳合金制衛(wèi)星天線 D. 工業(yè)上可以用食鹽為原料來制取碳酸鈉
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【題目】開采海洋石油資源時的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相關說法正確的是( )
A. 因為石油泄漏會污染海洋,所以應禁止開采海底石油
B. 可以用燃燒法處理泄漏的石油,既快速又無污染
C. 石油是化石燃料,被譽為工業(yè)的“血液”
D. 由于新能源的開發(fā),可以無節(jié)制的使用石油資源
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【題目】鑒定氧氣的方法正確的是( )
A. 向集氣瓶中倒入澄清石灰水
B. 觀察氣體顏色
C. 用燃著的木條點燃
D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復燃
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【題目】歸納是學習的重要方法,小芳在復習鹽酸的性質(zhì)時,歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應);小明為表示反應實質(zhì)繪制圖2、圖3.請根據(jù)下列圖示和要求回答問題:
(1)圖1中為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變色;圖1中A所表示的物質(zhì)類別是 .
(2)圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為 .
(3)圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應有效相互作用的微粒是(寫微粒符號,下同),產(chǎn)生的新微粒是 .
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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 鈦合金制人造骨 B. 鹽酸除鐵銹
C. 液氧用于火箭發(fā)射 D. 熟石灰用于改良酸性土壤
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