是對(duì)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述,其中不正確的是( )
A.生成二氧化硫
B.放出熱量
C.發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D.生成一種有刺激性氣味的氣體
【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷,硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體.
【解答】解:硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體.生成二氧化硫不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)要充分了解硫在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.氧氣密度比空氣大,不能溶于水 B.二氧化碳不能供給人們呼吸
C.水是沒有味道的淡藍(lán)色液體 D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),若不加指示劑則不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是( )
A.鎂和稀鹽酸 B.銹鐵釘和稀硫酸
C.鹽酸和氫氫化鈉 D.二氧化碳和澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)資料介紹,制取氧氣有多種方法,其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣。現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中,充分?jǐn)嚢,過濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.5g。(不考慮過程中物質(zhì)的損失,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該反應(yīng)中氧化銅起 作用。
(2)生成的氧氣為 克。
(3)所得濾液中溶質(zhì)是 ,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克?(列出必要的計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以不能跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.空氣中的氧氣可供給呼吸,非常重要,而二氧化碳是一種可有可無的氣體
C.稀有氣體是無色無味的氣體,在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光
D.氧氣具有可燃性,是一種很好的環(huán)保燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
加熱某種固體產(chǎn)生了氣體,對(duì)于這一變化的分析正確的是( )
A.屬于化學(xué)變化
B.屬于物理變化
C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化
D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表,則下列表述正確的是( )。
四種物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 25 | 15 | 1 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 11 | 未測(cè) | 1 | 22 |
A.未測(cè)值為3g
B.丙一定是催化劑
C.乙全部發(fā)生了反應(yīng)
D.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是 ;
(2)化學(xué)變化中的最小粒子是 ;
(3)帶正電荷的粒子是 ;
(4)決定原子質(zhì)量大小的粒子是 ;
(5)不顯電性的粒子是 ;
(6)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ;
(7)帶負(fù)電荷的粒子是 .
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