【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①___________,②____________。
(2)檢查F裝置的氣密性的方法是____________________________________________。
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母,下同),收集裝置是_________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是________________;用飽和NaHCO3溶液可以除去二氧化碳?xì)怏w中混有的HCl,為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是______(選填字母)。
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
【答案】 鐵架臺(tái); 長(zhǎng)頸漏斗; 關(guān)閉止水夾,往長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,一段時(shí)間液面不下降 A E 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 c
【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答;(2)根據(jù)關(guān)閉止水夾,往長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,一段時(shí)間液面不下降解答;(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的密度及溶解性解答;(4)根據(jù)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止解答;根據(jù)先除雜、后干燥解答。(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗;(2)檢查F裝置的氣密性的方法是關(guān)閉止水夾,往長(zhǎng)頸漏斗中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,一段時(shí)間液面不下降,說(shuō)明裝置氣密性良好;(3)反應(yīng)物是硫酸銨固體和熟石灰,反應(yīng)條件是加熱,故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故收集裝置是E;(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,應(yīng)先除雜、后干燥,故導(dǎo)管按氣流方向連接順序是4→3→1→2,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲和丙的溶解度相等
B. 在t2℃時(shí),將28g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g
C. 將t2℃時(shí),甲的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
D. 將t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā)),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲>Z>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實(shí)驗(yàn)室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作②的名稱是_____。
(2)該流程中有兩個(gè)反應(yīng),產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____、______。
(3)為驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后,溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全,可取上層清液加入_____(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。
A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無(wú)色酚酞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)從化學(xué)與健康角度:
① 當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康,人體缺鐵會(huì)引起__________;
② 下列做法不會(huì)危害人體健康的是__________(填字母序號(hào))。
A.用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn) B.在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C.用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐 D.把霉變的花生榨油用于食用
(2)從化學(xué)與能源角度:
① 天然氣是我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。
天然氣屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為___。
② 你知道的新能源有哪些?_____________(任寫(xiě)一種)
(3)從化學(xué)與材料角度:
① 衣服用料中的羊毛屬于______(填“天然纖維”或“合成纖維”);
② 生鐵和鋼都是鐵合金,它們的性能不同的原因是__________________________。
③ 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是_______(填序號(hào)“a”、“b”或“c”)。
④ 鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_________________任寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式)。該合金是一種儲(chǔ)氫材料,完全吸氫后得到MgH2和Al, “儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)從化學(xué)與環(huán)境角度:
煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品。
①“捕捉”CO2:在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是___________。
② 用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對(duì)下列圖示信息的分析不正確的是
A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B. 圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素
C. 圖②④對(duì)應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的
D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號(hào)為O2-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。
II.打開(kāi)K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A,片刻后回流停止。
III.打開(kāi)K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o(wú)色。
同學(xué)們對(duì)相關(guān)問(wèn)題分組展開(kāi)如下探究。
探究環(huán)節(jié) | 甲組的探究 | 乙組的探究 |
[提出問(wèn)題] | A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么? | C中溶液為什么變成無(wú)色? |
[做出猜想] | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酚酞變質(zhì)了 猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了 |
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] | 小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,若觀察到______,證明猜想二成立。小麗認(rèn)為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是_______。 | (1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液.溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。 (2)用pH試紙測(cè)定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。 |
(反思交流)(1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng);A中溶液里一定還存在NaCl。寫(xiě)出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)[實(shí)驗(yàn)步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。
(拓展遷移)對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生了。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂條放置在空氣中一段時(shí)間表面會(huì)形成一層黑色物質(zhì),為探究鎂表面黑色物質(zhì)的生成是與空氣中的哪些成分有關(guān),開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)探究。
化學(xué)小組查得以下資料:
Ⅰ.常溫下,空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w不會(huì)與鎂發(fā)生反應(yīng)。
Ⅱ.無(wú)水CaCl2固體有較強(qiáng)的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣。
[實(shí)驗(yàn)1]按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒(méi)有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(1)查閱文獻(xiàn)獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)的結(jié)果,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說(shuō)明就______和_______兩種物質(zhì)無(wú)法使鎂生成黑色物質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)2]按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒(méi)有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是________。
[實(shí)驗(yàn)3]按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
[實(shí)驗(yàn)4]化學(xué)小組認(rèn)為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論,于是又補(bǔ)做了如下實(shí)驗(yàn):
(5)將圖3中潮濕的空氣換成_________進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條表面無(wú)明顯變化。
(6)根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A. 稱量固體 B. 檢驗(yàn)H2的純度
C. 傾倒液體 D. 測(cè)溶液的pH
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