【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于急救病人 B. “干冰”用于人工降雨

C. 氫氣用作燃料 D. 氮?dú)狻⒑庾霰Ｗo(hù)氣

【答案】B

【解析】

A. 氧氣用于急救病人，是利用氧氣供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B. “干冰”用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；C. 氫氣用作燃料，是利于氫氣具有可燃性的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；D. 氮?dú)狻⒑庾霰Ｗo(hù)氣，是利用氮?dú)狻⒑饣瘜W(xué)性質(zhì)溫度的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門學(xué)科。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子。下列說法正確的是

A.由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
B.一個(gè)YZ2分子是由1個(gè)Y原子和一個(gè)Z2分子構(gòu)成
C.參加反應(yīng)的反應(yīng)物微粒個(gè)數(shù)比為1:1
D.圖中的單質(zhì)只有Z2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.0%的食鹽水80克，在用托盤天平稱量食鹽時(shí)，他將食鹽和砝碼的位置顛倒了（1克以下用游碼），那么他實(shí)際所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
A.等于4.0%
B.大于4.0%，小于6.0%
C.等于6.0%
D.大于6.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用純凈物、混合物兩個(gè)詞填空：礦泉水屬于________，水蒸氣________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列給試管中液體加熱的操作正確的是（ ）

A. 從試管中觀察液體是否沸騰

B. 裝入試管體積 1/2 的液體進(jìn)行加熱

C. 加熱后的試管，立即用冷水沖洗干凈

D. 為增大受熱面積，試管傾斜，與桌面成 45°角

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 潔凈的食鹽水 B. 冰水共存物

C. 凈化后的空氣 D. 高錳酸鉀完全分解后的產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有8g Fe2O3和CuO的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中，完全溶解后，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．回答下列問題：

①求所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②求a的取值范圍．
③若a=30，則將此16克混合物用過量的一氧化碳充分還原，求冷卻后所得固體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．
我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對(duì)人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系．

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似．實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會(huì)造成某些營養(yǎng)素的流失．（有刪改）
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由轉(zhuǎn)化成生的．
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是（填字母序號(hào)，下同）．
A.泡制2﹣3天
B.泡制5﹣6天
C.泡制12天后
（4）下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是 ．
A.最好加入一些姜汁
B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無關(guān)
（5）請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）

A. 研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 B. 研究物質(zhì)的性質(zhì)

C. 培育新品種提高糧食產(chǎn)量 D. 研究白天黑夜產(chǎn)生的原因

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