組別 | 相同的鋁片 | H+濃度相同的酸 | 反應(yīng)片刻后加入少量試劑 | 加入試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 1g鋁片 | 5ml鹽酸 | Na2SO4 | 無明顯變化 | ______和______離子對反應(yīng)無影響 |
二 | 1g鋁片 | 5ml硫酸 | NaCl | 明顯加快 | ______離子對反應(yīng)有促進(jìn)作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
組別 | 相同的鋁片 | H+濃度相同的酸 | 反應(yīng)片刻后加入少量試劑 | 加入試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 1g鋁片 | 5ml鹽酸 | Na2SO4 | 無明顯變化 | Na+ Na+ 和SO42- SO42- 離子對反應(yīng)無影響 |
二 | 1g鋁片 | 5ml硫酸 | NaCl | 明顯加快 | Cl- Cl- 離子對反應(yīng)有促進(jìn)作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 | 相同的鋁片 | H+濃度相同的酸 | 反應(yīng)片刻后加入少量試劑 | 加入試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 1g鋁片 | 5ml鹽酸 | Na2SO4 | 無明顯變化 | ______和______離子對反應(yīng)無影響 |
二 | 1g鋁片 | 5ml硫酸 | NaCl | 明顯加快 | ______離子對反應(yīng)有促進(jìn)作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)小明在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,用大小、外形均相同的鋁片分別與等濃度的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),他意外發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯快于稀硫酸。是什么導(dǎo)致了反應(yīng)現(xiàn)象的差異呢?
(1)小明從微觀角度得出,H+濃度相同的鹽酸、硫酸中,只是所含 不同。
于是小明提出了如下猜想:
①Cl━ 能促進(jìn)鋁和鹽酸的反應(yīng),SO42━ 對反應(yīng)無影響;
②Cl━ 對反應(yīng)無影響,SO42━ 能抑制鋁和鹽酸的反應(yīng);
③Cl━ 能促進(jìn)鋁和鹽酸的反應(yīng),SO42━ 能抑制鋁和鹽酸的反應(yīng)。
為驗(yàn)證猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。針對探究過程回答問題:
組別 | 相同的鋁片 | H+濃度相同的酸 | 反應(yīng)片刻后加入少量試劑 | 加入試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 1g鋁片 | 5ml鹽酸 | Na2SO4 | 無明顯變化 | 和 離子對反應(yīng)無影響 |
二 | 1g鋁片 | 5ml硫酸 | NaCl | 明顯加快 | 離子對反應(yīng)有促進(jìn)作用 |
(2)請將表格中空格補(bǔ)充完整。
(3)上述猜想 是成立的。
(4)若將第二組實(shí)驗(yàn)中添加的試劑NaCl改為鹽酸,能否完成探究任務(wù)? ,
原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時,用大小、外形均相同的鋁片分別與等濃度的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),他意外發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯快于稀硫酸。是什么導(dǎo)致了反應(yīng)現(xiàn)象的差異呢?
(1)小明從微觀角度得出,H+濃度相同的鹽酸、硫酸中,只是所含 不同。
于是小明提出了如下猜想:
①Cl━ 能促進(jìn)鋁和鹽酸的反應(yīng),SO42━ 對反應(yīng)無影響;
②Cl━ 對反應(yīng)無影響,SO42━ 能抑制鋁和鹽酸的反應(yīng);
③Cl━ 能促進(jìn)鋁和鹽酸的反應(yīng),SO42━ 能抑制鋁和鹽酸的反應(yīng)。
為驗(yàn)證猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。針對探究過程回答問題:
組別 | 相同的鋁片 | H+濃度相同的酸 | 反應(yīng)片刻后加入少量試劑 | 加入試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | 1g鋁片 | 5ml鹽酸 | Na2SO4 | 無明顯變化 | 和 離子對反應(yīng)無影響 |
二 | 1g鋁片 | 5ml硫酸 | NaCl | 明顯加快 | 離子對反應(yīng)有促進(jìn)作用 |
(2)請將表格中空格補(bǔ)充完整。
(3)上述猜想 是成立的。
(4)若將第二組實(shí)驗(yàn)中添加的試劑NaCl改為鹽酸,能否完成探究任務(wù)? ,
原因是 。
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