11．下列說法正確的是（　�。�
A．受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隔不變
B．實(shí)驗(yàn)室不采用石灰石和稀硫酸迅速制備大量的二氧化碳
C．在置換反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)都發(fā)生變化
D．銅跟氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)生成紅色的氧化銅

分析 A、根據(jù)分子受熱，運(yùn)動(dòng)速度加快，分子之間間隔變大考慮；B、根據(jù)石灰石與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣，微溶于水覆蓋在石灰石的表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)行；C、根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn)考慮；D、根據(jù)氧化銅是黑色固體考慮．

解答 解：A、分子受熱，獲得能量，運(yùn)動(dòng)速度加快，分子之間間隔變大，故A錯(cuò)；
B、石灰石與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣，微溶于水覆蓋在石灰石的表面阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，所以實(shí)驗(yàn)室不采用石灰石和稀硫酸迅速制備大量的二氧化碳，故B正確；
C、置換反應(yīng)中一定有化合價(jià)的改變，但各種元素的化合價(jià)不一定都發(fā)生改變，例如鋅與硫酸反應(yīng)中的硫元素和氧元素化合價(jià)不變，故C錯(cuò)；
D、氧化銅是黑色固體不是紅色，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道分子的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的注意事項(xiàng)，置換反應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)史的說法不正確的是（　�。�
A．道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學(xué)說
B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出了元素周期表
C．我國古代的煉丹術(shù)和煉金術(shù)對(duì)化學(xué)發(fā)展沒有任何貢獻(xiàn)
D．法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）量取讀數(shù)時(shí)，下圖視線角度正確的是D．（選填字母標(biāo)號(hào)）

（3）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是（　�。�
A．分子、原了都在不斷動(dòng)動(dòng)
B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C．原子是不能再分的最小粒子
D．分子、原子都可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．今年我國多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣，它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全．
（1）大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的D（填字母序號(hào)）．
A．二氧化碳   B．一氧化碳   C．二氧化硫    D．可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）為防治霧霾天氣，改善空氣質(zhì)量請(qǐng)你提出一條合理化的建議工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．溶液一定是均一穩(wěn)定的，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液
B．利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量，鐵絲能燃燒，也可測定空氣中氧氣的含量
C．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
D．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．填寫空格中的名稱或化學(xué)式
化學(xué)式 NO2SiCl4
名稱五氧化二磷  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要?dú)怏w，下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)．
（1）下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，它們是AB，另一個(gè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)時(shí)能看到的明顯現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
A．聞氣味   B．分別通入裝有水的燒杯中 C．分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
（2）現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在，用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)中B裝置中石灰水變渾濁，但同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)裝置不能驗(yàn)證原混合氣體中有二氧化碳，理由是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)能夠生成二氧化碳．為了驗(yàn)證原混和氣體中二氧化碳的存在，你的改進(jìn)方法是混合氣體通入玻璃管前先通過盛有澄清石灰水的試劑瓶；
寫出A B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）實(shí)驗(yàn)中A裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色；從環(huán)保角度看，該實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處是沒有處理尾氣．
（3）計(jì)算理論上用140克一氧化碳還原氧化銅，可以得到多少質(zhì)量的銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，該物質(zhì)可能是（　�。�
A．混合物B．化合物C．單質(zhì)D．上述都有可能

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