下列有關(guān)敘述不正確的是

A.不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味

B.沒(méi)有規(guī)定取用液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取試管容積的1/3

C.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶

D.固體藥品通常放在廣口瓶里

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省亳州市蒙城縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現(xiàn)稱取12.5g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），得到二氧化碳?xì)怏w4.4g（假設(shè)生成的氣體全部逸出）。請(qǐng)計(jì)算：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省菏澤市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的一組是（ ）

A.Na+ 、K+、OH- B.Cl-、NO3-、Fe3+

C. Na+、SO42-、NH4+ D.Cu2+ 、SO42-、H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考零模化學(xué)試卷 題型：填空題

分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息的能力也是學(xué)生必備的。

（1）不同物質(zhì)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，可以有不同的分類方法。如根據(jù)用途、狀態(tài)、性質(zhì)、組成、構(gòu)成等，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類；

①電燈通電發(fā)光；②水是無(wú)色液體；③紙張燃燒：④鐵能在潮濕的空氣中生銹：⑤硫在氧氣中燃燒；⑥二氧化碳?xì)怏w是無(wú)色的；⑦冰融化成水；⑧膽礬晶體研磨成粉末。

Ⅰ被分類選項(xiàng)的序號(hào)為_____；Ⅱ分類依據(jù)為_____。

（2）已知一般情況難溶的氫氧化物受熱都發(fā)生分解，產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和水，元素的化合價(jià)不變，而可溶性氫氧化物受熱不發(fā)生分解反應(yīng)。請(qǐng)寫出加熱Cu（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若此實(shí)驗(yàn)在試管中進(jìn)行，則此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考零�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是

A.動(dòng)植物的呼吸 B.醋的釀造

C.酒精勾兌成酒 D.農(nóng)家肥腐熟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考零模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A.二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)中只能做催化劑

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快反應(yīng)速率

C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有變化

D.硫酸銅溶液，紅磚粉末對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

工業(yè)鐵紅可用于生產(chǎn)顏料，其主要成分是 Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定某種工業(yè)鐵紅樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）

Ⅰ．草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃硫酸的催化下受熱分解，會(huì)生成二氧化碳、一氧化碳和水。

Ⅱ．堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳

Ⅲ．鐵的常見(jiàn)氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示：

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）為了保證進(jìn)入E 中的氣體是純凈、干燥的 CO，則 D 中的試劑名稱為_____。

（2）C 裝置的作用是_____。

（3）寫出E 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（一個(gè)即可）：_____。

（4）同學(xué)們稱取 10.0g 鐵紅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)資料信息推算，理論上鐵紅樣品中鐵元素質(zhì)量的取值范圍是_____。利用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），并通過(guò)以下兩種方法得出測(cè)定結(jié)果。

方法一：充分反應(yīng)后，稱量E 中得到的鐵粉的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算求出鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

方法二：分別稱量實(shí)驗(yàn)前后_____（填字母序號(hào)）裝置的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算求出鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）如果缺少G 裝置（不考慮其他因素），可能會(huì)導(dǎo)致利用方法二測(cè)定的樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因是_____。

（2）從綠色化學(xué)的角度考慮，該實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)方程式 H2 + Cl22HCl 的理解，正確的是

A.氫氣加氯氣生成氯化氫

B.該反應(yīng)在常溫下可以發(fā)生

C.化學(xué)變化前后，分子總數(shù)不發(fā)生改變

D.每 1 份質(zhì)量的氫氣與 1 份質(zhì)量的氯氣反應(yīng)，生成 2 份質(zhì)量的氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案