水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成 B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

控制變量是化學(xué)實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設(shè)計不合理的是（　 �。�

A. 用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強弱

B. 用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響

C. 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入等質(zhì)量的活性炭，可以使硬水的硬度下降。

D. 用兩個相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體，分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩。通過觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)下冊第十單元　酸和堿測試 題型：填空題

（1）家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗其pH略小于7，說明略顯 ________ 性，這是因為溶有 _____________ 的原因。該純凈水是 ___________ （填：“純凈物”或“混合物”）。

（2）濃硫酸具有強烈的 ________ 性，使用濃硫酸時要特別小心，如不慎將濃硫酸沾到皮膚上，必須用 ___________________ ，然后再 _______________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省實驗學(xué)校2018屆九年級12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：(1)2個氧分子_________(2)3個鐵離子___________________

(3)標出過氧化氫中氧元素的化合價_________(4)2個鎂原子_______(5)硫酸銅中的陰離子：__________

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省實驗學(xué)校2018屆九年級12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是：

A. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不發(fā)生變化

B. 反應(yīng)前后分子的種類不發(fā)生改變：

C. 反應(yīng)生成物1個分子中含有4個原子

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2=2AB3

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級下第八單元 課題1 金屬材料 題型：填空題

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有______________(至少答兩點);

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______________；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、 銅質(zhì)水龍頭

（4）鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級下第八單元 課題1 金屬材料 題型：單選題

中華古代文化蘊含著豐富的化學(xué)知識，下面理解不合理的是

選項

文摘

理解

A

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

描述中有物理變化

B

暖暖遠人村，依依墟里煙

描述中有化學(xué)變化

C

金（即鋼）柔錫柔，合兩柔則剛

合金的熔點比組成它的純金屬高

D

一尺之棰，日取其半，萬世不竭

蘊含著物質(zhì)無限可分的思想

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型：單選題

向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中含有的物質(zhì)是（ ）

A. Fe B. Ag、Cu C. Fe、Ag D. Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級期末考試 題型：單選題

根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O2 2H2O + O2↑，無法獲取的信息是

A. 反應(yīng)所需條件 B. 生成物氧氣的狀態(tài)

C. 生成水和氧氣的分子個數(shù)比 D. 氧氣可助燃

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