圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱①  ;②  

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為  ,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為  ;

(3)A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有  ;

(4)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取純凈的氫氣,應(yīng)選用的制取裝置組合可以是  (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的 (填“a”或“b”)端.


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. 

【專題】實(shí)驗(yàn)操作型;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作;常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,氫氣密度比水小,難溶于水進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為AD,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;

(3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有:便于控制液體的滴加速度;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選用的制取裝置組合可以是:CF,排水法收集的氣體純凈,氫氣密度比水小,難溶于水,所以如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的a端.

故答案為:(1)試管,集氣瓶;

(2)AD,2KClO32KCl+3O2↑;

(3)便于控制液體的滴加速度;

(4)CF,a.

【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是(     )

A.   B.   C.   D.

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如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

Y=  ,X=  

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用雙氧水制取氧氣時(shí),若忘記加二氧化錳,其結(jié)果是(  )

A.不放出氧氣   B.放出氧氣速率慢

C.放出氧氣總量會(huì)減少   D.放出的氧氣不純

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邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。

A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.單質(zhì)都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,所以,化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成

D.金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè),最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子一定是金屬元素

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氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是

A.氯元素屬于非金屬元素            B.海水中含量最高的元素是氯元素

C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl) D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是

  待鑒別的物質(zhì)

    鑒別方法

A

二氧化碳和氮?dú)?/p>

分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

B

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和水

加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

氧氣和空氣

分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列容器中的共存體屬于純凈物的是(     )

A.    B.  C.  D.

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如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是(     )

A.

液體讀數(shù)    B.

液體取用    C.

過濾    D.

滴加液體

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