4.實驗室在用高錳酸鉀制取氧氣時,要注意以下問題:
(1)為什么要使試管口略向下傾斜,并放一團棉花?
(2)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,為什么不宜立即收集?什么時候開始收集?
(3)如何檢驗收集到的氣體是氧氣?

分析 根據(jù)加熱分解高錳酸鉀制氧氣的操作步驟及注意事項,進行解分析解答本題.

解答 解:(1)試管口要略向下傾斜,防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,使試管炸裂;加熱高錳酸鉀制取氧氣時,不要忘掉在試管口處放上一團松軟的棉花,以免高錳酸鉀小顆粒進入導(dǎo)氣管;
(2)用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口有氣泡冒出時,不宜立即收集,因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集;
(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣.
故填:
(1)試管口略向下傾斜,防止冷凝水進入試管,使試管炸裂;試管口放棉花,為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;(2)因為剛開始排出的是空氣,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地冒出時,才能收集;(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣.

點評 本題考查學(xué)生加熱分解高錳酸鉀制氧氣的操作步驟及注意事項理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是( 。
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測22217
A.待測值為13
B.物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.在反應(yīng)物和生成物中,G、P的質(zhì)量比為21:15

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是:氮氣78%,氧氣21%,二氧化碳.通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,密度稍大于空氣.氧氣不易溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器.

(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是錐形瓶;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,
①應(yīng)選用的儀器是毛玻璃片和集氣瓶;
②實驗結(jié)束后,可采用過濾或蒸發(fā)的方法將二氧化錳回收利用;
(3)若制取8.8g CO2,理論上需要146g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.水是生命之源,利用肥皂水可以檢驗硬水和軟水;生活中通過加熱煮沸的方法可以降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.探月衛(wèi)星“嫦娥一號”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲量,如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯誤的是( 。
A.氦-3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子
B.氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C.氦-3原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.氦-3原子不顯電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于( 。
A.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化B.分子的大小發(fā)生了變化
C.分子與分子之間的間隙發(fā)生了變化D.分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6.計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為176
(2)1維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比9:1:12
(3)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖1中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選取B或C(填字母序號)
(3)實驗室用A裝置制取氧氣時,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂.在結(jié)束實驗時要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流,使試管炸裂.
(4)若用E裝置來收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(5)NH3通常是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,實驗室用如圖2裝置收集一瓶NH3,氣體從導(dǎo)管哪一端進入a(填字母).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案