現(xiàn)有氧氣、氦氣、氮氣、干冰四種物質(zhì),其中(用化學式填寫):
可用作食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
; 可用于制作舞臺云霧景象的是
 
;
可用于醫(yī)療上急救病人的是
 
;可用于制作電光源的是
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析解答即可.
解答:解:氮氣化學性質(zhì)不活潑,無毒,可充入食品包裝袋中防腐;干冰升華,吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成無數(shù)的小水珠,形成云霧繚繞的景象;氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救;氦氣通電時能發(fā)出有色光,可用于制作電光源.
故答案為:N2;CO2;O2;He.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)天然氣燃燒時產(chǎn)生的熱值高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì),是一種理想潔凈的燃料.它燃燒的化學方程式是
 

(2)如果天然氣泄漏,下列措施不可行的有(填編號)
 

A.檢查并關閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏        B.輕輕打開門窗通風
C.立即打開電動抽風機抽風,把泄露出的天然氣抽出室外.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氮氣,化學式為N2,通常狀況下是一種無色無味的氣體,且通常無毒.在標準大氣壓下,冷卻至-195.6℃時,變成沒有顏色的液體,冷卻至-218.8℃時,液態(tài)氮變成雪狀的固體.氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應,但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應,如可與氫氣反應生成氨氣,與氧氣在放電情況下產(chǎn)生一氧化氮等.由此可以看出氮氣
(1)物理性質(zhì)
 
(寫兩點)
(2)化學性質(zhì)是
 
(寫兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語表達正確的是(  )
A、單質(zhì)銅:Cu
B、硫離子:S-2
C、兩個氮原子:N2
D、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中表示2個氧原子的是( 。
A、O2
B、O3
C、2O
D、O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳及碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì).請回答下列問題:
(1)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異,是因為
 

(2)碳及其化合物在生活中應用廣泛.
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃;  ②將石墨用于制作電極;
③一氧化碳用作氣體燃料; ④干冰用于人工降雨;⑤一氧化碳可用于煉鐵.
上述用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有
 
.(填序號)除④以外,寫出二氧化碳的一條用途
 

(3)干冰的物質(zhì)類型不屬于
 
.(填序號)
A.混合物      B.純凈物       C.化合物       D.氧化物
(4)一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵反應的化學方程式為
 

(5)一氧化碳燃燒時火焰呈藍色,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學反應中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
 
(填粒子符號);
(3)在元素周期表中,同一族的元素的原子因為最外層電子數(shù)相同而具有相似的化學性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是
 
(填標號).
a.He和Be      b.Li和Na      c.Si和P       d.F和Cl
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀─微觀─符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.某化學反應的微觀模擬示意圖是:

(1)該反應的化學方程式是
 
;
(2)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(寫一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用
 
把藥品小心地送至試管底部
(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是(填序號)
 

①試管  ②鐵架臺    ③酒精燈    ④木塊
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:
 

(4)實驗時應注意:實驗前要檢查裝置的
 
性,其方法是
 

(5)寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因
①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是
 

②用排水法收集,結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純,可能的原因有哪些?
 
.(任寫1條即可)

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