【題目】2015年11月首架C919大飛機(jī)下線,標(biāo)志著我國躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國家行列。

(1)機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料。下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 (填字母)。

A.密度大 B.硬度大 C.抗腐蝕

(2)①鋰元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該粒子是 。

A.分子 B.原子 C.陽離子 D.陰離子

鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)電子,鋰是一種活潑金屬。

(3)小明利用硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液和光亮的銅絲,設(shè)計了如下實驗比較鋁、銀、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,請你和他一起完成:

【答案】

(1)BC

(2) C,失去

(3)

【解析】

試題分析:機(jī)身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料。下列屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是硬度大、抗腐蝕、密度小,該粒子是陽離子,因為質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鋰是一種活潑金屬。實驗一,銅不能置換鋁,所以銅絲表面沒有現(xiàn)象,所以鋁的活動性大于銅,而實驗二中銅絲表面出現(xiàn)白色物質(zhì),說明銀被置換,所以銅的活動性大于銀,發(fā)生的反應(yīng)為Cu+2AgNO3=2Ag+C(NO3)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸(H2SO4)是一種常見的酸,在硫酸中硫元素的化合價是( )

A. ﹣2 B. +4 C. +6 D. 0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】夏天到了,衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n,果汁漬等。某!拔遗c化學(xué)”興趣小組對“污漬爆炸鹽”(一種新型衣物助洗劑)化學(xué)成分進(jìn)行探究。主要探究過程如下:

(1)閱讀產(chǎn)品標(biāo)簽:“主要成分是過氧碳酸鈉,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多重頑固污漬……,本產(chǎn)品不傷衣物,‘無磷’是它的一大優(yōu)點”。含磷洗滌劑對環(huán)境的危害是__________________。

(2)查閱資料:過氧碳酸鈉(Na2CO4),白色結(jié)晶顆粒,其溶于水會產(chǎn)生碳酸鹽和其他化合物。

(3)合理猜想:①其化合物為NaOH;②其化合物為H2O2;③其化合物為NaOH 和H2O2;該小組同學(xué)做出以上猜想的理論依據(jù)是_______________________________。

(4)實驗設(shè)計:探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成份,完成下列表格。

限選試劑:稀鹽酸、BaCl2 溶液、MgCl2 溶液、MnO2、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)符號填空。

①三個硅原子 ;②相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;

③2個鈉離子 ;④地殼中含量最多的金屬元素 ;

⑤2個氫分子 ;⑥碳酸氫銨 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銅是制備Cu-Zn-Al系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究。

(1)、硝酸銅的制備研究

該小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)有三種設(shè)計方案可供選用:

①Cu與稀硝酸反應(yīng)制取:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

②Cu與濃硝酸反應(yīng)制。篊u+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

③通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制。2Cu+4HNO3+O2=2Cu(NO3)2+2H2O

甲同學(xué)認(rèn)為三種方案的反應(yīng)都可以在鐵制容器中進(jìn)行,乙同學(xué)認(rèn)為 (填“可行”“不

可行”),理由是(用一個化學(xué)方程式表示) 。從環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法 ,理由是 , 。

(2)、硝酸銅的性質(zhì)研究

硝酸銅為藍(lán)色固體,溶于水可得藍(lán)色溶液。該小組同學(xué)用圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應(yīng)?

【查閱資料】

氧化銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:

含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。

NO2有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃

【猜想假設(shè)】

Cu(NO3)2受熱分解除了生成 ,還可能生成了CuO和O2。

【進(jìn)行實驗】

步驟II是同學(xué)們查閱了新的資料后設(shè)計完成的。該資料是關(guān)于NO2 方面的性質(zhì)信息。

【獲得結(jié)論】 根據(jù)實驗結(jié)果,Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為 。該小組同學(xué)取10 g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質(zhì)量為4.6g,則硝酸銅的分解率為 ?(分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程)

【反思與評價】

已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料③,依據(jù)實驗結(jié)論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量,最適宜選用的可燃物是

A.紅磷 B.硫磺 C.木炭 D.蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學(xué)知識完成下列問題。

1碳棒主要成分是石墨用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

2干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

3黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 填“大于”或“小于”純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中,Z溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而X沒有變化,根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為(

A.Z、Y、X B.X、Y、Z

C.Y、X、Z D.X、Z、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸性較弱的環(huán)境有利于益生菌生長,維持皮膚菌群平衡.因此淋浴液的酸堿度宜為(

A.pH<0

B.4.5<pH<6.5

C.8<pH<10

D.pH>14

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