6.央企報(bào)道“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”.干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑.興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器的滅火劑是否為報(bào)道中的“假干粉”.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
探究一:甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
探究二:小組同學(xué)利用滅火器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】1、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解.
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量.
【提出猜想】猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,錯(cuò)誤的是B(填序號(hào))
A、加熱殘留物質(zhì)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確.
B、將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確
C、將殘留物溶于水,加過(guò)量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密,考慮周全.用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題無(wú)論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

分析 探究一:面粉不溶于水,也不能與稀鹽酸反應(yīng);碳酸氫鈉能溶于水,且與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
【提出猜想】根據(jù)碳酸氫鈉是否完全分解來(lái)分析;
【設(shè)計(jì)方案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的現(xiàn)象以及題干信息來(lái)分析;
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)碳酸鈉溶于水會(huì)放出熱量來(lái)分析.

解答 解:探究一:面粉不溶于水,也不能與稀鹽酸反應(yīng);碳酸氫鈉能溶于水,且與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,粉末逐漸溶解,說(shuō)明該物質(zhì)是碳酸氫鈉;若為碳酸氫鈉,加入稀鹽酸后會(huì)有氣泡產(chǎn)生;故填:水;有氣泡產(chǎn)生;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【提出猜想】若碳酸氫鈉完全分解,則白色固體為碳酸鈉;若部分分解,則白色固體為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物;故填:碳酸氫鈉和碳酸鈉;
【設(shè)計(jì)方案】A.加熱時(shí),碳酸鈉不分解,而碳酸氫鈉分解碳酸鈉、水和二氧化碳,將加熱后的氣體通入澄清的石灰水,若變渾濁,說(shuō)明固體中含有碳酸氫鈉,若不變渾濁,則固體中只有碳酸鈉;
B.無(wú)論殘余物中是否含有碳酸氫鈉,殘余物中一定含有碳酸鈉,碳酸鈉溶于水就會(huì)放出熱量;
C.將殘留物溶于水,加過(guò)量氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明其中含有碳酸鈉;靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,證明其中含有碳酸氫鈉.
故填:B.
【反思評(píng)價(jià)】若殘留物只有碳酸鈉,溶于水后會(huì)放出熱量;若為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,雖然碳酸氫鈉溶于水,吸收熱量,但是如果吸收的熱量較少,還是表現(xiàn)出溶液的溫度升高,而無(wú)法確定殘留物中是否含有碳酸氫鈉.故填:無(wú)論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查碳酸氫鈉和碳酸鈉的熱穩(wěn)定性方面的知識(shí),解答時(shí)要理解通過(guò)實(shí)驗(yàn)及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以正確地判斷物質(zhì)的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b試管.
(2)在收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),用D裝置收集氣體,可將燃著的小木條放在試管口來(lái)驗(yàn)滿.用C裝置收集氣體,判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面降至試管口且有氣泡從試管口向外逸出.
(3)向排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中,加入一定量的澄清石灰水,旋緊膠塞,同時(shí)用力振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有一瓶500mL的濃鹽酸(濃度為36%,密度為1.18g/mL),要將其全部稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%的稀鹽酸,需要加入水1210mL.
若所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則可能原因是AB.
A.用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)       B.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液
C.將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有部分水濺出      D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
(5)將含雜質(zhì)40%的石灰石100g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),理論上可得到二氧化碳多少克?(要求有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),同學(xué)們分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液通入二氧化碳(如圖),觀察到①中澄清石灰水變渾濁,②中無(wú)明顯現(xiàn)象.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用澄清石灰水.

針對(duì)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,師生共同開始探究之旅.
【提出問(wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想A:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):猜想B:兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③和④兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③中的軟塑料變癟,④中氣球膨脹起來(lái).
(2)小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),若仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是把氫氧化鈉溶液換成相同體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(3)小光設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
、蹖(shí)驗(yàn)后的溶液少許,向其加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【反思拓展】
(1)對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,①通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生;②通過(guò)檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)的發(fā)生.
(2)三氧化硫與堿的反應(yīng)與二氧化碳和氫氧化鈉、氫氧化鈉的反應(yīng)類似,試寫出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).
(1)某地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值(每人每天)如表所示.
能量3890kJ
蛋白質(zhì)48g
脂肪30g
480mg
6mg
4mg
維生素24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、脂肪能夠?yàn)槿梭w提供能量.
②下列食物中富含淀粉的是a.(填序號(hào))
a.土豆      b.牛奶      c.豆油
③缺鈣(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂。
④人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素.
(2)材料對(duì)我們生活的影響越來(lái)越大.
①下列屬于無(wú)機(jī)材料的是a,屬于復(fù)合材料的是c.(填序號(hào))
a.鎂鋁合金    b.聚乙烯     c.鋼筋混凝土     d.有機(jī)玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是b.(填序號(hào))
a.表面涂油      b.食鹽水浸泡       c.表面鍍鉻.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是C.
A.清除可燃物  B.降低圖書的著火點(diǎn)  C.隔絕空氣  D.降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉(NaNO2).亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質(zhì),其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)是( 。
A.+5B.+3C.+2D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,整個(gè)配制過(guò)程如圖所示,其正確的操作順序是( 。
A.③①②④⑤B.①③④②⑤C.③①④②⑤D.①④③②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列生活中常見(jiàn)的變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
     蘋果腐爛
B.
     面包發(fā)霉
C.
     雕刻玉石
D.
      燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB.乙是反應(yīng)物
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案