某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí),發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2。
【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2,反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
【查閱資料】
(1)在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
(2)在NaOH溶液中通入過量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2+H2O═2NaHCO3.
(3)碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【提出猜想】猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3; 猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為___________________(填化學(xué)式).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞 | 酚酞變紅色 | 該溶液顯堿性 |
(2)另取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有______________________生成。 | 猜想二不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出,化學(xué)方程式為 _________________________ | 猜想一不成立 |
【得出結(jié)論】猜想三成立.
【討論交流】有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的,理由是________________。
【反思應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景,如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會(huì)看到___________________________________現(xiàn)象,此時(shí)下列哪一種曲線能反映出該溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系(________)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2017屆九年級第三次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(三模)化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容。曉彤同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50g水后充分?jǐn)嚢瑁傧蚱渲械渭酉←}酸至溶液的pH=7時(shí)(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5g,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g。
請計(jì)算:
(1)胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.液體過濾 B.聞氣體氣味 C.檢查裝置氣密性 D.給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是
A. 制備氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B. 用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱
C. 用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線
D. 點(diǎn)燃?xì)錃馇,要先檢驗(yàn)氫氣的純度
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省營口市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B. 鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有黑色固體生成
D. 電解水時(shí),與正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西省柳州市柳南區(qū)2017屆九年級中考三;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x= ,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易 (填“得到”或“失去“)電子。
(2)鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號(hào)為 。
(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:
實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是 ;
反應(yīng)中失去電子的粒子是 ;
由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn Cu(填“>”或“<”);
④該反應(yīng)中化合價(jià)沒有改變的元素或根是 (填對應(yīng)選項(xiàng)的字母)。
A.錳元素 B.銅元素 C.硫酸根
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西省柳州市柳南區(qū)2017屆九年級中考三;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)甲為氯化銨時(shí),X可以為氫氧化鉀
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí),X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)X為氧氣時(shí),甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D.當(dāng)X為稀鹽酸時(shí),甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北孝感孝南區(qū)臥龍初級中學(xué)2017屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列排列順序正確的是 ( )
A. 氮元素的化合價(jià):
B. 金屬的使用年代:
C. 人體中元素含量:
D. 常見溶液的pH:
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