16．一種無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應又得到銅和X，則X和Y分別是（　�。�
A．CO、CO2B．O2、COC．CO2、COD．O2、CO2

分析 可從熟悉的反應入手，能和灼熱的氧化銅反應的氣體有一氧化碳和氫氣，能和紅熱的碳反應生成一氧化碳的氣體是二氧化碳．

解答 解：A、如果無色氣體X是一氧化碳的話，它不與木炭反應，故A錯誤；
B、如果無色氣體X是氧氣，它與木炭可以生成一氧化碳，一氧化碳不能與氧化銅反應再轉化為氧氣，故B錯誤；
C、如果無色氣體A是二氧化碳，它與碳反應生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應又生成二氧化碳，符合轉化關系，故C正確；
D、如果無色氣體A是氧氣，它與木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應再轉化為氧氣，故D錯誤．
故選C．

點評 本題是對炭和一氧化碳簡單化學性質的考查，難度低，屬識記內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列如圖1儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶，②的名稱是長頸漏斗．
（2）用圖1儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KMnO4制O2應選的裝置是AE（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應選BD（填字母），寫出該變化的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）若用圖2裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從c（填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從b（填“b”或“c”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）鎂條在空氣里燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
（3）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（4）以上各反應產(chǎn)生大量白煙的是（填序號）1、2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各圖所示變化屬物理變化的是（　　）
A．
帶火星的木條復燃		B．
干冰的升華
C．
木炭在O2中燃燒		D．
澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．一氧化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理方法，在400℃左右，有催化劑存在的情況下，用氨氣（NH3）和一氧化氮反應，生成氮氣和水，則該反應的化學方程式為（　　）
A．NO+NH3═N2+H2OB．2NO+2NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$2N2+3H2O
C．6NO+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2OD．8NO+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質X、Y反應生成Z，化學反應式為：X+3Y═2Z，現(xiàn)有6gX與足量Y反應，生成12gZ，則Y、Z的相對分子質量比為（　　）
A．3：1B．3：2C．1：3D．1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．成語被譽為中華民族的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學變化的是（　�。�
A．死灰復燃B．磨杵成針C．木已成舟D．積土成山

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列知識歸納，完全正確的一組是（　�。�
A金剛石和石墨B認識原子
①都是碳元素組成的單質
②化學性質相似
③物理性質差異大是因為碳原子結構不同		①原子是化學變化中的最小粒子
②原子的質量主要集中在原子核
③分子由原子構成
C催化劑問題D滅火三措施
①催化劑是二氧化錳
②催化劑總是加快反應的速率
③催化劑的質量在化學反應前后不變		①清除可燃物
②隔絕氧氣（或空氣）
③降低著火點
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列知識整理的內容均正確的一組是（　�。�
A物質的分類B物質的檢驗
塑料、合金和合成纖維都是合成材料
冰水、雨水和礦泉水都是混合物
消石灰、純堿和燒堿都是堿		用濕潤的紅色石蕊試紙能檢驗氨氣
用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體
C化學與生活生產(chǎn)D 化學與能源
硫酸銨不能與草木灰（堿性）混合施用
使用含氟牙膏可預防齲齒
用聚氯乙烯塑料袋包裝食品		氫氣、酒精-清潔能源，可再生能源
煤、汽油和甲烷-化石燃料，不可再生能源
未來的新能源-可燃冰，不可再生能源
A．AB．BC．CD．D

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