13.用合適的化學(xué)符號填空
①1個(gè)碳酸根離子CO32-     
②構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-
③硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4   
④電解水的化學(xué)變化中最小粒子H、O.

分析 ①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子.
③化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
④原子是化學(xué)變化中的最小粒子,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)碳酸根離子可表示為:CO32-
②構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子,其離子符號分別是Na+、Cl-
③硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$SO4
④原子是化學(xué)變化中的最小粒子,電解水的化學(xué)變化中最小粒子是氫原子和氧原子,其原子符號分別是H、O.
故答案為:①CO32-;②Na+、Cl-;③$\stackrel{+2}{Fe}$SO4;④H、O.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)作物缺鉀時(shí),抗病蟲害和抗倒伏能力降低,此時(shí)應(yīng)該施用的化肥是

A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.“灘羊皮”是寧夏的特產(chǎn),素以輕盈柔軟、潔白如玉而享譽(yù)國內(nèi)外,是防寒服飾之佳品.制作“灘羊皮”的過程中使用了大量的甲酸(HCOOH),甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體,有強(qiáng)烈的腐蝕性.
(1)甲酸表現(xiàn)出的物理性質(zhì)是無色、有刺激性氣味的液體.
(2)甲酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似,能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣,能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,甲酸與CuO反應(yīng)后的溶液應(yīng)為藍(lán)色.
(3)利用濃硫酸的脫水性,將甲酸和濃硫酸混合加熱,甲酸脫水后會轉(zhuǎn)變成一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集裝置應(yīng)選用C或D(填編號).
(4)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.
(6)若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(7)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.
以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由元素(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成.
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2═2Fe2O3
②在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),我們用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn),讓我們體驗(yàn)對比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用.
本實(shí)驗(yàn)中紫色的干燥小花不變色的是步驟如圖2B、C(填字母序號).本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
C.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2D.2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
一定質(zhì)量的碳酸鈉中不斷加入鹽酸
B.
向一定質(zhì)量的銅鋅合金樣品中不斷加入稀硫酸
C.
用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2015年12月8日,北京首次啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警.
(1)很多人會選擇佩戴防塵口罩出行,它的材料中包括棉纖維、活性炭等.其中活性炭的作用是過濾和吸附.
(2)遭遇霧霾天氣時(shí),下列做法不適宜的是AC.
A.長時(shí)間開窗通風(fēng)          B.盡量減少外出活動(dòng)        C.照常進(jìn)行冬季長跑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(2)硬水給生活帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.
圖中A是電源的負(fù)極;電解水時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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