下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生氣體能使澄清石灰水變渾濁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省株洲市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下，一些飲料或食物的近似pH如下：

食品

蘋果汁

蘇打水

牛奶

雞蛋清

pH

2.9~3.3

8.1~8.4

6.3~6.6

7.6~8.0

下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 牛奶和蘋果汁都顯酸性 B. 牛奶比蘋果汁的酸性強(qiáng)

C. 蘇打水和雞蛋清都顯堿性 D. 蘇打水比雞蛋清的堿性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年11月18日，搭乘2名中國(guó)航天員景海鵬、陳冬的神舟十一號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，順利完成任務(wù)，結(jié)束為期33天的太空生活。航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是

A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了

B. 小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙

C. 小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D. 小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省海口市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

指出下列符號(hào)的意義：

(1)2H_______________； (2)3Cl-_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省�？谑�2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（ ）

A. 能殺菌消毒 B. 能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

C. 能得到純凈水 D. 活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _____ ，b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置_____（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)________用C裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_____放出時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開(kāi)始收集。

（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________，（填字母）該化學(xué)方程式為_(kāi)________ 。

（4）F裝置有多種用途。若用F裝置來(lái)收集氧氣，則氣體從________管進(jìn)（填字母）。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有______（填化學(xué)式）的F裝置內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素；②在化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒才能放出熱量；③大氣中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒；⑥電解水正極得到的氣體體積比負(fù)極的小。其中正確的是( )

A. ②④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三階段考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）請(qǐng)根據(jù)圖一回答問(wèn)題

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：⑧______。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是_____（選填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（3）若選用氯酸鉀制取氧氣，還需補(bǔ)充的儀器名稱是_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（二）請(qǐng)根據(jù)圖二回答問(wèn)題：

（1）若用A裝置進(jìn)行排空氣法收集甲烷，甲烷從A裝置的_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入；

（2）用收集到的氧氣完成如B圖所示實(shí)驗(yàn)，B中瓶底要放少量水的目的是________。

（3）C裝置中二氧化碳______（填“能”或“不能”）使干燥的紫色石蕊染成的紙花變色。

（4）D圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）完善實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

帶火星的木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解的速率較慢

實(shí)驗(yàn)二

___________

________

（2）實(shí)驗(yàn)三：待實(shí)驗(yàn)二結(jié)束，剩余的液體化學(xué)式為_(kāi)____，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過(guò)氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)___________，得出結(jié)論__________，寫出此時(shí)的反應(yīng)方程式__________；

（3）實(shí)驗(yàn)四，實(shí)驗(yàn)之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1，待實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出結(jié)論___________，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為_(kāi)_____；

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