【題目】(一)某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.

查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.

交流討論:

(1)圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用是__________。

(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是___________

(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是_____。

拓展運(yùn)用:

“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蓺溲趸浐蜌錃,該反?yīng)是_____(填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(二)為了通過實(shí)驗(yàn)探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:①紙花變紅,② ______ ,③紙花不變色,④紙花變紅。

(2)該同學(xué)進(jìn)行①、②兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?______ 。

(3)若該同學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)取消了第3步操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)嗎? ______ ,理由是 ______ 。

(4)請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ______

【答案】加熱銅片和隔絕空氣(或氧氣) 能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣 空氣(或氧氣) 放熱 2K+2H2O═2KOH+H2 不變紅 對比,證明酸能使石蕊變紅而水不能 不能 沒有排除CO2使石蕊變紅的可能性 CO2+H2O=H2CO3

【解析】

)(1)銅片能導(dǎo)熱,所以圖一中的熱水起到加熱銅片,給銅片上的白磷和紅磷提供相同的溫度;此外還可使水中的白磷與外界空氣隔絕,與銅片上的白磷加以對比;

(2)圖二中磷放入密閉的試管中,試管上套了氣球,可以防止燃燒后生成的白煙(五氧化二磷污染環(huán)境,而圖一的燃燒產(chǎn)物直接排入到空氣中,對空氣會造成污染;

(3)試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;該反應(yīng)放出的熱量使鉀的溫度達(dá)到鉀物質(zhì)的著火點(diǎn);鉀與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣,化學(xué)方程式為:2K+2H2O═2KOH+H2↑;

(二)(1)酸溶液能使石蕊試液變紅,但是水不會使石蕊試液變紅;

(2)①是噴酸,紙花變紅,②是噴水,紙花沒有變紅,說明酸溶液使石蕊試液變紅;

(3)③主要和④形成對照,③紙花放在二氧化碳中,顏色沒有變紅;④噴水后放在二氧化碳中,顏色變紅,說明二氧化碳和水的反應(yīng)產(chǎn)物能使石蕊試液變紅,所以不科學(xué),無法證明二氧化碳能否使石蕊變紅,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠;

(4)根據(jù)上述分析,二氧化碳不會使石蕊試液變紅,但是二氧化碳和水產(chǎn)物可以使石蕊試液變紅,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】霸樹同學(xué)對生鐵的組成進(jìn)行研究,稱取生鐵樣品40g,把500g稀硫酸分5次加入樣品中,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右表:(雜質(zhì)不溶于水,也不于稀硫酸反應(yīng))

(1)第3次剩余固體的質(zhì)量M = ____________,第5次剩余固體的質(zhì)量N_________

(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________

(3)計(jì)算第一次反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量________。(寫出計(jì)算的過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯誤的是( )

A. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3∶4 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。

(1)寫出帶有標(biāo)號a儀器的名稱________________

(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請改正____________;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是______,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_______,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______

(5)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生裝置是_________(填字母標(biāo)號,下同),收集裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進(jìn)行了探究。

提出問題淡黃色固體是什么?

查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是________________(選填字母)。

A.操作簡單 B.無實(shí)驗(yàn)污染 C.節(jié)約能源

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)用下圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中①若無現(xiàn)象,則此粉末為__________

②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到:試管中的現(xiàn)象是________燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

問題討論聯(lián)想到學(xué)過的知識,小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對生成的氣體成分提出了以下3種假設(shè):a.氣體是CO;b.氣體是H2;c.氣體是O2

①小組其他同學(xué)一致認(rèn)為該氣體不可能是CO,理由是________。小張同學(xué)運(yùn)用書寫化學(xué)方程式的相關(guān)知識,認(rèn)為也不可能是H2,理由是________。

②興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2。請?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:______________。(只要寫出實(shí)驗(yàn)操作即可)

③寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

⑴煙幕彈反應(yīng)原理__________________________________________________反應(yīng);

⑵高溫下碳與氧化銅反應(yīng)____________________________________;

⑶實(shí)驗(yàn)室用一種物質(zhì)制氧氣__________________________________________反應(yīng);

(4)有水生成的分解反應(yīng)_____________________;__________________________。(兩個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動.

(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是   .(填序號)

(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養(yǎng)學(xué)角度來看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的   .(填序號)

A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.糖醋魚

(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘   .(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘τ臀劬哂?/span>   功能.

(5)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是   

(6)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是   .(填序號)

A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,能引起溫室效應(yīng)的是______(填字母序號)。

A.一氧化碳 B.乙醇(C2H5OH ) C.二氧化碳

(2)化石燃料主要包括煤、______________,它們都含有碳元素。

(3)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)為________ 。

(4) 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________________

(5)“碳海綿是已知最輕的固體材料(如下圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 ________ (填字母序號)。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏

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