18．A、B、C、D四種物質(zhì)：A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷：
（1）寫出A、B、C、D物質(zhì)的名稱：A氧氣，B；硫，C二氧化硫，D二氧化碳．
（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

分析 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．

解答 解：（1）根據(jù)燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，可判斷此反應(yīng)為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；因此可確定氣體A為氧氣、物質(zhì)B為硫、氣體C為二氧化硫；能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，因此氣體D為二氧化碳；
故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳．
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，屬于化合反應(yīng)，故填：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 利用特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)進(jìn)行推斷，是實(shí)驗(yàn)推斷類問題最常使用的一種方法；準(zhǔn)確記憶特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使用這一方法進(jìn)行解決問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．運(yùn)用侯氏制堿法制得的純堿（Na2CO3）中常含含有少量氯化鈉，某廠生產(chǎn)的純堿包裝袋上標(biāo)有“Na2CO3含量≥96%”字樣．為了判斷該純堿中Na2CO3含量是否達(dá)到要求，小明稱取5.5克該純堿樣品投入燒杯中，加入100克足量的稀鹽酸．測得反應(yīng)時(shí)間（t）和產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．

（1）該堿面樣品被完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為2.2克；
（2）堿面被反應(yīng)掉一半時(shí)，所需的時(shí)間大約是30秒鐘；
（3）假定雜質(zhì)都是NaCl，通過計(jì)算回答“Na2CO3含量≥96%”是否真實(shí)可信．
（4）假定雜質(zhì)都是NaCl，反應(yīng)后剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是鋁元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．鋁元素屬于金屬元素B．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g
C．鋁原子核外有13個(gè)電子D．鋁元素符號(hào)為Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知“o”．“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．（填寫字母）
（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于純凈物的是AB；
（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是CD；
（3）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A；
（4）下列表示的氣體物質(zhì)中，可能屬于氧化物的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．結(jié)合如圖1所示裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）用D裝置來收集氣體，導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部的理由是為了把空氣充分排出來．
（5）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣；而開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，表明該瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，此時(shí)需要將玻璃片在水面下蓋住集氣瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實(shí)驗(yàn)室上，放置的方法是正放，原因是氧氣密度比空氣大，停止加熱后，先將導(dǎo)管從水槽中移出然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；氧氣還可以用向上排空氣方法；
（7）試管加熱之前要預(yù)熱，試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（8）小紅也用此裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）．
（9）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，則可能的原因有哪些？試管外壁有水未擦干（合理均可）（至少答一種可能）
（10）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，
（11）用過氧化氫制取氧氣時(shí)，二氧化錳可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（12）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標(biāo)號(hào)）
（13）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯原子的核電荷數(shù)為17
B．鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C．氯元素在元素周期表中處于第三周期
D．鈉原子和氯原子結(jié)合成的物質(zhì)的符號(hào)是NaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①③B．②③C．①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在化學(xué)反應(yīng)里，元素的原子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（　　）
A．最外層電子B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．合金優(yōu)越的性能，能滿足許多特殊的用途和高科技的需要．下列制品中使用了合金的是（　�。�
A．①②③B．全都C．②③④D．①②④

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