氫氧化鈉固體暴露在空氣中，久置一段時間，能生成白色粉末物質(zhì)，此物質(zhì)的主要成分是（填化學(xué)式）
 
．若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是：
 
，用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化：
 
．
考點：堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：利用氫氧化鈉易潮解，且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，以及碳酸鹽遇酸會生成二氧化碳的知識分析并寫出反應(yīng)的方程式．
解答：解：氫氧化鈉易潮解，會在其表面形成溶液，氫氧化鈉又會與二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈉粉末，碳酸鈉遇酸會生成二氧化碳，因此碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成物氯化鈉、水、二氧化碳，所以方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：Na2CO3；有無色氣泡逸出；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
點評：該題主要考查氫氧化鈉的變質(zhì)過程，解題的關(guān)鍵是了解氫氧化鈉變質(zhì)的本質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空．
（1）生石灰作干燥劑的反應(yīng)：
 
；
（2）氫氧化鈉溶液和稀硫酸的反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和某種單質(zhì)．寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A．小蘇打　B．硝酸鉀  C．硫酸　D．淀粉  E．氧氣  F．石灰石  G．洗潔精  H．活性炭八種物質(zhì)，請把相應(yīng)的字母填在空格內(nèi)．
（1）供給動物呼吸，使食物變質(zhì)
 
； 
（2）糕點生產(chǎn)的添加劑，遇酸產(chǎn)生氣體
 
；
（3）能利用乳化作用清洗油污
 
；   
（4）米飯面包均含有，遇碘水變成藍(lán)色
 
；
（5）可用作復(fù)合肥料
 
；           
（6）實驗室制取二氧化碳，建筑材料
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請試用所學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因（用化學(xué)方程式表示）：
（1）用稀硫酸去鐵銹
 

（2）食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是氧化鈣）有防潮作用
 

（3）用石灰漿粉刷墻壁，在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”
 

（4）長期存放的氫氧化鈉溶液，因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：
（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層有
 
個電子；
（2）原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號為
 
，畫出它的離子結(jié)構(gòu)示意圖
 

（3）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；
②
 
  ③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作要“一貼二低三靠”．
“一貼”：
 
緊貼漏斗的內(nèi)壁；
“二低”：①濾紙的邊緣低于
 
，②
 
低于濾紙的邊緣；
“三靠”：①漏斗下端的管口緊靠
 
；②用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在
 
；③用玻璃棒引流時，燒杯尖嘴緊靠
 
．
（2）過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有：
①承接濾液的燒杯不干凈，②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣，③濾紙破損．
（3）蒸發(fā)．
①在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，其作用是
 
．
②當(dāng)液體
 
時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能夠在花園中嗅到花的香氣，是由于（　　）
A、分子有質(zhì)量
B、同種分子性質(zhì)相同
C、分子在不斷的運動
D、分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化常用語中，正確的是（　�。�
A、兩個氧分子-O2
B、電解水的化學(xué)方程式是2H2O=O2↑+2H2
C、.氧化鋁 的化學(xué)式-Al2O3
D、CO2中碳元素的化合價為+2價

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同步練習(xí)冊答案