【題目】科學(xué)家通過(guò)宇宙探測(cè)儀發(fā)現(xiàn)金星大氣層中含有物質(zhì)X.X可以通過(guò)下列反應(yīng)制取CH2(COOH)2 X+2H2O.則物質(zhì)X的化學(xué)式為( )
A.CO
B.CO2
C.C302
D.C2O3
【答案】C
【解析】解:由題意,結(jié)合質(zhì)量守恒定律的意義,則可知:反應(yīng)前:碳原子3個(gè)、氧原子4個(gè)、氫原子4個(gè):反應(yīng)后2個(gè)水分子中氫原子4個(gè)、氧原子2個(gè);故:一個(gè)X分子中含有3個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子,故可知物質(zhì)X的化學(xué)式為C302 .
故選C.
【考點(diǎn)精析】掌握質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程偉同學(xué)將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中,先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)回答:
(1)加明礬的作用是 . 圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 .
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是 , .
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!有同學(xué)認(rèn)為這樣不可能得到純水,理由 . 若需要得到純水還需采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是;
(2)B中玻璃棒的作用是;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號(hào))
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y .
(3)若A中x=12,則A,B所表示的元素形成化合物的名稱為 . 化學(xué)式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子;②二氧化氮分子;
③氫氧根離子;④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) .
(2)寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示;“4”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
氧氣驗(yàn)滿
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制20%的氯化鈉溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是( )
A.氯化鈉晶體不純
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)二氧化錳的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng),所得溶液的顏色是無(wú)色的是( )
A.鐵和硫酸銅溶液
B.鐵和稀硫酸
C.鋅和稀硫酸
D.鐵和稀鹽酸
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