分析 (1)①根據(jù)分子之間有間隔的特性分析解答;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系及元素的定義、微觀模型圖的意義分析回答.
解答 解:(1)①由于分子之間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,分子相互占據(jù)了間隔,所以混合后溶液體積小于100mL;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類不變,X分子中一定含有的原子是N和H.
(2)①由微粒A的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層電子為7個(gè),大于4,在化學(xué)反應(yīng)中容易得一個(gè)電子;
②原子結(jié)構(gòu)的最外層電子為8的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定.則可從原子結(jié)構(gòu)示意圖中知:?jiǎn)钨|(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B;具有相同核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的為同種元素,故屬于同種元素的為C、E;
③由圖示可知,該反應(yīng)為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
答案:(1)①分子之間有間隔;②N,H;(2)①7;得到;②B;CE;③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫和理解能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)反應(yīng) | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 簡(jiǎn)答 |
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣 | 2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | 反應(yīng)類型分解反應(yīng) |
鐵與稀硫酸反應(yīng) | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | 反應(yīng)類型置換反應(yīng) |
用一氧化碳還原氧化銅 | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | 還原劑是CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘損失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劇烈的氧化反應(yīng) | B. | 物理變化 | C. | 緩慢的氧化反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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