【題目】用正確的化學(xué)用語填空。
2個(gè)氫原子_____;
3個(gè)鎂離子_____;
4個(gè)碳酸根離子_____;
導(dǎo)電性最好的金屬_____;
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
【答案】2H 3Mg2+ 4CO32﹣ Ag
【解析】
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鎂離子、4個(gè)碳酸根離子分別可表示為:3Mg2+、4CO32﹣;
導(dǎo)電性最好的金屬是銀,其化學(xué)式為:Ag;
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是______。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是______。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案(濃H2SO4用于干燥氣體),排除和驗(yàn)證猜想的氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是______。
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是______。
(思維拓展)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中是初中化學(xué)常見的一些物質(zhì),A是石灰石的主要成分,K是最常用的溶劑,D是胃酸的主要成分,E是金屬單質(zhì),F是金屬氧化物,G溶液呈淺綠色,J溶液呈藍(lán)色,物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖!癌仭北硎鞠噙B的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是_____;K是_____;
(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C→A:_____;
D+E→G+H:_____;
J+E→G:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年世界水日主題是“Natureforwater(借自然之力,護(hù)綠水青山)”水是生命之源泉,水和溶液是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)。
(1)自然界的水循環(huán)過程中,水分子發(fā)生的變化是________________(填“分子種類”“分子大小”“分子間的間隔”之一)。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),請(qǐng)寫出日常生活中你節(jié)約用水的一種做法__________________________________________。
(2)自來水廠凈化黃河水的過程為:取水→過濾→吸附一消毒→送水。
①取水后向河水樣品中加入________________促使懸浮物沉降。
②過濾后向?yàn)V液中加入活性炭,是利用它具有________性除去水中的色素和有異味的物質(zhì),此過程中發(fā)生了__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
③生活中常用___________來區(qū)分硬水還是軟水。自來水廠凈化水的過程___________(填“能”“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。
(3)t1 ℃將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀固體分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。
①t1 ℃硝酸鉀的溶解度___________氯化鉀的溶解度(填“大于”、“等于”、“小于”之一)
②燒杯②是__________溶液(填“硝酸鉀”或“氯化鉀”)。
③將溫度升高到t2 ℃時(shí),燒杯①和燒杯②里溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)①________②(填“大于”、“等于”、“小于”“無法確定”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____, 選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào),下同),若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣,最適宜選擇收集裝置是_____。
(3)小組同學(xué)為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度/% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度/% | 79.7 | 89.7 |
① 用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到_____為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);
② 向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右,下列說法錯(cuò)誤的是______填字母序號(hào))。
a.氧氣的密度略大于空氣的密度,無法將空氣排盡
b.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右
c.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有剩余空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的銅粉加入到AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后對(duì)燒杯中的物質(zhì)成分進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究。根據(jù)圖示現(xiàn)象,判斷加入銅粉后燒杯中物質(zhì)的成分,下列有關(guān)說法正確的是
A. 燒杯底部固體一定含有Ag、Cu
B. 溶液的顏色一定是無色
C. 溶液中一定含有Cu(NO3)2、AgNO3
D. 溶液質(zhì)量一定小于加入銅粉前的溶液質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2.為了減少廢液對(duì)環(huán)境的污染,并回收銀和銅,某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)固體甲是_____(填化學(xué)式);加入甲過量的目的是_____。
(2)操作I的名稱是_____;操作III的名稱是_____;這兩個(gè)操作都用到的儀器名稱是_____。
(3)濾液A中的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式);固體乙的成分是_____(填化學(xué)式)。
(4)溶液B跟固體乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液
B. 50s時(shí),溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl
C. 溶液溫度升高是由于NaOH溶于水放熱
D. 從20s到40s,溶液的溫度升高,pH不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,也是生命必需物質(zhì)。
(1)自然界中的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(用符號(hào)表示)_____。電解水時(shí),該微粒本身_____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”) 改變。
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,用到水的地方很多:
①洗滌儀器。容器內(nèi)壁沾有下列物質(zhì),直接用水能夠洗滌干凈的是_____。
A 做結(jié)晶實(shí)驗(yàn)后的硝酸鉀晶體 B 長(zhǎng)期敞口盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁白色固體
C 做溶解實(shí)驗(yàn)后留下的植物油 D 氫氣還原氧化銅后試管壁上的紅色固體
②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中水的作用是_____。
③做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底預(yù)留少量水的目的是_____。
(4)水是生命之源,如表是某飲用礦泉水標(biāo)簽的一部分:
①該礦泉水成分中鉀、鈣、鈉、鎂等指的是_____(填“單質(zhì)”或“元素”)。
水質(zhì)主要成分(mg/L) | |||
鉀 | 0.5﹣2.5 | 鈉 | 15﹣200 |
鈣 | 5﹣50 | 鎂 | 3﹣30 |
溶解性總物質(zhì) | 200﹣600 | pH | 7.0﹣8.5 |
②該礦泉水呈弱_____(填“酸”或“堿”)性。
(5)人從食物中攝入的淀粉會(huì)在酶的作用下水解為葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,并釋放出能量供人體所需,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,C6H12O6中C、H、O元素質(zhì)量比為_____。
(6)水污染加重了水資源的短缺。
①飲用水硬度過大不利于人體健康,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
②排放到水體中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等有機(jī)物腐敗也會(huì)造成水體污染、發(fā)臭。以上三種有機(jī)物中組成元素與其他兩種不完全一樣的是_____,不屬于有機(jī)高分子化合物的是_____。
③下列不會(huì)導(dǎo)致水體污染的是_____。
A 家庭生活污水直接排入河流中
B 農(nóng)田里的化肥隨雨水流入河流中
C 山洪爆發(fā)導(dǎo)致大量泥沙進(jìn)入河流
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