Question

8．今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，將此氣體用集氣瓶收集后，我們對氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下

猜想	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
此氣體可能是氧氣	把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃	化學(xué)方程為： 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

（2）我想用如圖1所示儀器中的幾種來制取該氣體，（填序號(hào)）

則發(fā)生裝置是B；收集裝置是C或E．
（3）指出儀器名稱：a是長頸漏斗b是集氣瓶．
（4）如果用圖所示的裝置收集該氣體，氣體由A端（填“A或“B”）導(dǎo)入．
（5）我猜想此無色氣體還可能是二氧化碳?xì)怏w，可以制取它的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑若用圖2裝置盛滿水收集氧氣，氣體由B端（填“A或“B”）導(dǎo)入．
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AD．

Answer 1

分析 （1）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；
（2）氧氣密度比空氣大，不易溶于水；
（3）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（4）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；
（5）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；
（6）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

猜想	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
此氣體可能是氧氣	把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃	化學(xué)方程為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

（2）用如圖1所示儀器中的幾種來制取氧氣時(shí)，因?yàn)檫^氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅�可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集．
故填：B；C或E．
（3）a是長頸漏斗，b是集氣瓶．
故填：長頸漏斗；集氣瓶．
（4）如果用圖2所示的裝置收集氧氣，原因氧氣密度比空氣大，氣體由A端導(dǎo)入．
故填：A．
（5）我猜想此無色氣體還可能是二氧化碳?xì)怏w，可以制取它的化學(xué)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
若用圖2裝置盛滿水收集氧氣，氣體由B端導(dǎo)入．
故填：二氧化碳；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B．
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷時(shí)，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集．
故填：AC或AD．

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．