(2005?黃岡)從H、O、C、N、Na、Fe、Ca七種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空(未要求填寫個(gè)數(shù)的,每空只填一種物質(zhì)).
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
H2O
H2O
;
(2)酸性氧化物是
CO2
CO2

(3)農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
(4)農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是
CO(NH22[或NH4NO3、NH4HCO3]
CO(NH22[或NH4NO3、NH4HCO3]
;
(5)廚房用的酸性調(diào)味品是
CH3COOH
CH3COOH
;
(6)含四種元素的酸式鹽是
NaHCO3[或Ca(HCO32]
NaHCO3[或Ca(HCO32]

(7)鐵銹的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3
;
(8)能作燃料的是(寫三種)
H2
H2
、
CO
CO
CH4
CH4
分析:根據(jù)題意:(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水;
(2)酸性氧化物是二氧化碳等;
(3)農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是氫氧化鈣;
(4)農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是 尿素、硝酸銨、碳酸氫銨等;
(5)廚房用的酸性調(diào)味品是 醋酸即乙酸;
(6)含四種元素的酸式鹽是 碳酸氫鈉或碳酸氫鈣;
(7)鐵銹的主要成分是 氧化鐵;
(8)能作燃料的是氫氣、一氧化碳、甲烷;
根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟:歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡,進(jìn)行解答.
解答:解:根據(jù)題意:(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水;化學(xué)式為:H2O;故答案為:H2O;
(2)酸性氧化物是二氧化碳等;依據(jù)氧化物的命名及書寫方法化學(xué)式分別為:
CO2;   故答案為:CO2;
(3)農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是氫氧化鈣;氫氧根的化合價(jià)為-1,鈣元素的化合價(jià)為+2,氫氧化鈣的化學(xué)式為:Ca(OH)2;故答案為:Ca(OH)2;
(4)農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是 尿素、硝酸銨、碳酸氫銨等;化學(xué)式為:CO(NH22[或NH4NO3、NH4HCO3];
故答案為:CO(NH22[或NH4NO3、NH4HCO3];
(5)廚房用的酸性調(diào)味品是 醋酸即乙酸;化學(xué)式為:CH3COOH;故答案為:CH3COOH;
(6)含四種元素的酸式鹽是 碳酸氫鈉或碳酸氫鈣;化學(xué)式為:NaHCO3[或Ca(HCO32];
故答案為:NaHCO3[或Ca(HCO32];
(7)鐵銹的主要成分是 氧化鐵;化學(xué)式為:Fe2O3 ;故答案為:Fe2O3
(8)能作燃料的是氫氣、一氧化碳、甲烷;化學(xué)式為:H2、CO、CH4 ;故答案為:H2、CO、CH4
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)題中信息分析解題、正確書寫物質(zhì)化學(xué)式的能力,是學(xué)習(xí)化學(xué)必須掌握的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2009年四川省成都市邛崍市中考化學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2005?黃岡)如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,試根據(jù)圖中曲線判斷下列說法正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

(2005?黃岡)室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是①______;②______;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
____________
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______(填a或b)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______;
猜想二:______;
猜想三:______;
….

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年陜西省中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(2005?黃岡)室驗(yàn)室開放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究.
(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的
猜想可能是①______;②______;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
____________
(3)小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由______(填a或b)端進(jìn)入.

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:
猜想一:______;
猜想二:______;
猜想三:______;
….

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(16)(解析版) 題型:選擇題

(2005?黃岡)如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,試根據(jù)圖中曲線判斷下列說法正確的是( )

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