下列結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是（    ）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


2015年5月16日，山西省陽城縣某化工有限公司發(fā)生一起二硫化碳泄漏事故．二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體．下列說法正確的是（　�。�

A．二硫化碳的化學式為CS2，它屬于氧化物

B．二硫化碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與氧氣發(fā)生化學反應

C．二硫化碳是一種重要的化學試劑，應該密封保存

D．二硫化碳泄露后，可用水稀釋溶解除去

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科目：初中化學 來源： 題型：


 實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)

合圖示回答有關(guān)問題。

 

裝置一                                  裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

具支試管或硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

     ▲   

    (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，    ▲     (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是                        ▲                                 。

(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21％)，可能的原因有哪些?

（列舉一條）                ▲               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)：

(1)占空氣總體積0.03%的氣體是___________________；

(2)能支持燃燒的氣體是__________________________；

(3)可制多種電光源的氣體是______________________；

(4)可制氮肥的氣體是____________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學反應的速率與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

燃燒反應的化學方程式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

________              

②木炭在氧氣中燃燒

②_________________

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍色火焰

產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

_____________       __

④硫在氧氣中燃燒

④_________________

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是  （   ）

A．生鐵用于鑄造鐵鍋      B．稀有氣體用于制造霓虹燈

C．氧氣用于急救病人  D.銅用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

A          B       C        D         E

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①           ；②          。

（2）實驗室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應該是_________________，反應類型為_____________,氧氣收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？                         。

（3）實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是        ；收集裝置是               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


笑氣是人類最早應用于醫(yī)療的麻醉劑之一，笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價為+1價，則笑氣的化學式為（　�。�

A．N2   B．N2O  C．N2O3  D．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人類的寶貴資源，請回答下列有關(guān)的問題：

（1）含有較多鈣、鎂離子的水稱為　　（選填“硬”或“軟”）水；

（2）人們?nèi)绻L期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水　　可使水軟化．

（3）區(qū)別硬水和軟水可加入試劑　，根據(jù)產(chǎn)生　　來區(qū)分硬水和軟水．

將硬水和軟水分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否有　　（填實驗現(xiàn)象）來區(qū)分．

（4）往水中通電，水會分解，寫出反應的文字表達式　．

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