物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?#xa0;________

（2）用墨汁書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間不變色的原因是 ________

供給呼吸；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 【解析】 (1)醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸；(2)墨的主要成分是碳，用墨汁書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間不變色，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：計(jì)算題

某碳酸鈉樣品混有氯化鈉，為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小林進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。向3個(gè)燒杯中分別加入3份質(zhì)量不同的樣品，然后分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g，充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

稀鹽酸質(zhì)量/g

100

100

100

反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量/g

5

10

15

反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g

m

107.8

112.3

（1）表中的m值為________；

（2）計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

103.9；53%。 【解析】 當(dāng)加入10g固體樣品時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g，當(dāng)加入15g固體樣品時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.7g，所以當(dāng)加入5g固體樣品時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.1g，根據(jù)反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量可以求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （1）m=100g+5g-1.1g=103.9g。 （2）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x Na2CO3+2HCl=2N...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊第四單元過關(guān)檢測題 題型：單選題

要把渾濁的黃河水凈化成為自來水的主要步驟如下圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒

C. X試劑可以是活性炭 D. 凈化后的水是純凈物

D 【解析】 A、沉降和過濾可以除去水中的難溶性的雜質(zhì)，正確； B、液氯具有強(qiáng)氧化性，可以殺菌、消毒，正確； C、活性炭具有吸附性，在自來水的凈化的過程中，加入活性炭可以吸附色素和異味，正確； D、凈化后的水中仍然含有可溶性的鈣鎂化合物，故不是純凈物，故錯(cuò)誤。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級下冊 第十單元酸和堿測試卷 題型：單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是( )

A. 離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

B 【解析】 A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確； C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，錯(cuò)誤；D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液如水，錯(cuò)誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型：填空題

某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①圖1所示，將金屬絲同時(shí)插入燒杯中．乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．

②反應(yīng)一段時(shí)間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則此時(shí)燒杯乙中的溶質(zhì)是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為 ．

③根據(jù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察得到的現(xiàn)象，可以推測甲燒杯中X溶液可能是 ．

①亮紅色物質(zhì) ②FeSO4Fe＞R＞Cu＞Ag ③H2SO4（硫酸）或鹽酸 【解析】 試題①根據(jù)金屬的活動性：Fe＞Cu＞Ag，故乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生亮紅色物質(zhì) ②如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，可以判定金屬R的活動性排在氫前面，自然活動性也比銅強(qiáng)，而乙中無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不存在CuSO4，故此時(shí)燒杯乙中的溶質(zhì)FeSO4；可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型：單選題

下列物體中，都能被磁鐵吸引的是（　　）

A. 鐵片、銅片 B. 銅片、鋁片 C. 鎳片、鋅片 D. 鐵片、鎳片

D 【解析】 A、鐵片能被磁鐵吸引，銅片不被磁鐵吸引，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅片、鋁片均不被磁鐵吸引，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鎳片能被磁鐵吸引，鋅片不被磁鐵吸引，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵片、鎳片均能被磁鐵吸引，故選項(xiàng)正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過程中遇到“異常”現(xiàn)象。

現(xiàn)象一：向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氫氧化鈉溶液變紅色；然后振蕩試管，發(fā)現(xiàn)紅色消失。

（提出問題）紅色為什么會消失？

（猜想）(1)氫氧化鈉溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。

（查閱資料）酚酞是一種弱有機(jī)酸，在pH＜8.2的溶液里為無色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu)，當(dāng)pH＞8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu)；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定，它會慢慢地轉(zhuǎn)化成無色羧酸鹽。

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究

(1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

(2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

(3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，加適量水稀釋，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色沒有消失。

結(jié)論：猜想_____正確。

（繼續(xù)實(shí)驗(yàn)）取一定體積的稀氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

現(xiàn)象二：向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸，立即產(chǎn)生氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí)，開始沒有氣泡，過一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）碳酸鈉溶液剛開始與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。

（收集證據(jù)）分別收集實(shí)驗(yàn)過程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量，得到兩者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。(忽略CO2在水中的溶解)

（合作交流）

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)；

(2)圖2中從B點(diǎn)開始的變化關(guān)系與圖1完全重合，據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開始和稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(如圖OB段所示)，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（反思與評價(jià)）基于以上“異�！爆F(xiàn)象，你能提出的有價(jià)值的見解是_____(任寫一點(diǎn))。

可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化學(xué)反應(yīng)是分步進(jìn)行的 【解析】 猜想：根據(jù)題目中實(shí)驗(yàn)探究步驟三可知，步驟三探究的是氫氧化鈉溶液濃度對實(shí)驗(yàn)的影響，故猜想為可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)； 實(shí)驗(yàn)探究：通過實(shí)驗(yàn)步驟一和二可知，氫氧化鈉溶液和酚酞溶液的量與實(shí)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是(　　)

A. 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B. 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火

C. 砍掉樹木形成隔離帶 D. 用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火

C 【解析】 “釜底抽薪”的滅火原理為隔離可燃物。故在選項(xiàng)中尋找與此滅火原理相同的即可。 A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅，是隔絕氧氣，錯(cuò)誤；B、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是降低可燃物周圍環(huán)境的溫度，使溫度降到著火點(diǎn)以下達(dá)到滅火的目的，錯(cuò)誤；C、砍掉樹木形成隔離帶是通過隔離可燃物滅火，正確；D、用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火，是利用二氧化碳將可燃物與空氣隔離，與分析不符，錯(cuò)誤。故本題選C。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)注健康，預(yù)防疾病。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. B.

C. D.

D 【解析】 A、酶是一種具有生命活性的蛋白質(zhì)，故正確；B、蔬菜和水果中富含維生素，故正確；C、水是生命之源，是人體必需的六大營養(yǎng)素之一，人的成長離不開水，故正確；D、糖類、蛋白質(zhì)、油脂是人體的三大供能物質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選D。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案