【題目】水是一切生物生存所必須的寶貴資源，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是_____（填序號）：

①抑制水中所有動、植物的生長　　②不任意排放工業(yè)廢水　　　　　　　　　　　③大量使用化肥農(nóng)藥　　　　　　　④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

（2）有一種環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配置溶液時，在用量筒量取所需水的過程中，他俯視讀數(shù)，這樣配置得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑，欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量_____kg。

（4）人們常飲用的一種礦泉水的標簽如圖所示，其中所含鎂離子的離子符號為_____，該礦泉水是_____（填“中性”“酸性”或“堿性”），人體吸收該礦泉水中含有的某一元素可以防止佝僂病，這種元素是_____（填元素符號）。

【答案】 ②④ 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ 化學(xué) 偏大 90Kg Mg2+ 堿性 Ca

【解析】(1)①抑制水中所有動、植物的生長不是保護水資源的措施，錯誤；②不任意排放工業(yè)廢水有利于保護水資源，正確；③大量使用化肥農(nóng)藥會造成水的污染，錯誤；④生活污水凈化處理后再排放有利于保護水資源，正確；故填：②④；(2)氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；(3) 俯視讀數(shù)，會使量取的水的體積偏小，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大；10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑，欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量100kg-100kg10%=90kg；(4) 鎂離子的離子符號為Mg2+；該礦泉水pH=7.4>7，故顯堿性，人體吸收該礦泉水中含有的某一元素可以防止佝僂病，這種元素是Ca。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)p點的含義是____________________________。

(2)t3℃時，將50gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是__________。

(3)室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_______

(4)將t3℃時A、B、 C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的由大到小的關(guān)系是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某品牌的課桌�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中所示部件中，屬于金屬材料的是_________， 其中含有的金屬元素為_________(填元素符號)。

(2)不銹鋼屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”)，課桌的抽屜不用鐵制造的原因可能是_______(寫出一點即可)。

(3)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水蒸氣和_______同時接觸，鐵銹的主要成分是_______(用化學(xué)式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)測量氫化鈣(CaH2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品于錐形瓶中，加入100g水溶解，待樣品不再溶解時，稱得錐形瓶剩余物質(zhì)的質(zhì)量為104.8g(假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng)，CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑)，請回答下列問題：

(1)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為_______________。

(2)計算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組需制備O2并進行O2部分性質(zhì)實驗，結(jié)合以下裝置，回答下列問題：

(1)甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2 ， 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的________( 選填裝置對應(yīng)的字母)，收集O2的方法是________(只填一種)，可用________檢驗O2；

(2)乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2 ， 本著廢物利用的原則，可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 ， 則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②________、③洗滌、④干燥，其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱是________，請寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式：________

(3)丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2 ， 你認為是否可行？________，(填“可行”或“不可行”)，請說明理由：________；

(4)丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發(fā)出________火焰(填火焰顏色)，其產(chǎn)物的名稱是________，它是形成酸雨的主要原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）下列地方特產(chǎn)中，主要為我們提供維生素的是_____（填字母序號）。

A．周村燒餅 B．煙臺鴨梨 C．金嶺老豆腐 D．德州扒雞

（2）王明經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，它用洗潔精洗涮碗筷上的油污，是利用了洗潔精的_____作用。不粘鍋內(nèi)涂層的主要成分是被譽為“塑料王”的聚四氯乙烯，該物質(zhì)屬于_____（填字母代號）

A．金屬材料 B．無機非金屬材料 C．有機高分子材料 D．復(fù)合材料

（3）我們常吃的大米中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（填名稱）_____；魚、蝦中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____（填名稱）谷類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）而被人體吸收，在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O，同時放出能量供機體活動和維持體溫。葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式為_____。

（4）化肥對糧食增產(chǎn)有重要的作用，下列屬于復(fù)合肥的是_____（填字母序號）

A．碳酸氫銨（NH4HCO3） B．尿素[CO（NH2）2]

C．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）D．硝酸鉀（KNO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表達的意義相符的是（ ）

A. N2 — 2個氮原子 B. Mg2+ —鎂元素的化合價為+2價

C. 2H — 2個氫原子 D. — 1個鈣離子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽城的城市建設(shè)可謂是日新月異，在城市建設(shè)、生產(chǎn)、生活中材料有著廣泛的應(yīng)用。

(1)下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是________(填序號)，一般銅導(dǎo)線外面包有聚乙烯絕緣層，聚乙烯屬于________材料。

(2)鐵制品在空氣中會發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的___________共同作用的結(jié)果。為防止鋼鐵制品的銹蝕，廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護是_____________(要求一種方法即可)。

(3)化學(xué)小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗一判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是___________；根據(jù)實驗二的現(xiàn)象應(yīng)得出的結(jié)論是__________。

(4)苗苗同學(xué)向含有FeSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中，加入一定質(zhì)量鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈淺綠色，再向濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，足夠時間后取出，鐵釘表面無變化。根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷，你認為正確的是_____________(填序號)。

A. 濾紙上一定有Fe，可能有Mg、Cu

B. 濾紙上一定有Cu，可能有Fe，一定沒有Mg

C. 濾液中一定有FeSO4，可能有MgSO4 、CuSO4

D. 濾液中一定有MgSO4、FeSO4，一定沒有CuSO4

(5)為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

第I組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀硫酸的質(zhì)量/g

50

100

150

溶解固體的質(zhì)量/g

10.0

16.0

16.0

根據(jù)實驗及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：

①第I組實驗中反應(yīng)物___________(填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應(yīng)完。

②20g樣品中含氧化銅的質(zhì)量分數(shù)分別為____________。

③計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________(寫出計算過程)

④將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線圖。

___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

氮氣的用途

在日常生活中，氮氣有廣泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣，可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度，延長燈泡的使用壽命。氮氣可代替惰性氣體作焊接金屬時的保護氣。在博物館里，常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮氣的圓筒里，這樣就能使蛀蟲在氮氣中被悶死。近年來。我國不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮氣還可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫，就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù)，可以減少出血或不出血，手術(shù)后病人能更快康復(fù)。使用液氦為病人治療皮膚病，效果也很好。這是因為液氬的氣化溫度是一195.8℃，因此，用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近，城市街頭出現(xiàn)了一種會冒煙的冰淇淋，這種冰淇淋現(xiàn)場制作，賣家先把奶油倒入料理鍋中，將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時，料理鍋中不斷冒出白色煙霧，然后迅速蒸發(fā)，會冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素。氮氣是空氣中含量最多的一種單質(zhì)，但是植物不能直接吸收利用，必須將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物，例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學(xué)方法，制備出含氮化合物，工業(yè)上通常用氫氣和氮氣在催化劑、高溫、高壓下合成氨氣，從而實現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種：①通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮，約占自然固氮10%，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮，即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮氣通過生物化學(xué)過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物，約占自然固氮的90%。

請回答下列問題。

(1)氮氣填充在電燈泡里，可防止鎢絲的氧化，延長燈泡的使用壽命，請你分析其原因是_________________。

(2)氮氣不能供給生物呼吸的事實依據(jù)是________________。(寫出一點)

(3)列舉氮氣在醫(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮氣與液態(tài)氮氣的本質(zhì)區(qū)別________________。

(5)在制作“會冒煙的冰淇淋”時，液氮所起的作用是______________。

(6)用化學(xué)方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應(yīng)原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽，硝酸鹽：____，銨鹽：____ 。(用化學(xué)式表示)

(8)生物固氮的過程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

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同步練習(xí)冊答案