亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為（　　）

A．+2   B．+3   C．+4   D．+5


【考點】有關(guān)元素化合價的計算．

【專題】化學(xué)式的計算．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學(xué)式進行解答本題．

【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)硒元素的化合價為x，可知Na2SeO3中硒元素的化合價：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4．

故選：C．

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳，⑧液態(tài)的氧．請用序號填空：

（1）屬于混合物的是  ；（2）屬于純凈物的是   ；

（3）屬于化合物的是  ；（4）屬于氧化物的是  ；

（5）屬于單質(zhì)的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


屬于物理變化的是（　　）

A．榨果汁   B．釀醬油   C．放鞭炮   D．點蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀不飽和溶液，能改變硝酸鉀溶解度的操作是（　　）

A．加硝酸鉀 B．充分攪拌 C．恒溫蒸發(fā)水   D．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置可用于探究可燃物的燃燒條件（夾持儀器略去）

實驗操作步驟及現(xiàn)象如下：

第1步：檢查裝置氣密性；

第2步：如圖所示加入藥品；

第3步：向B試管冷水中的白磷通氧氣，白磷不燃燒；

第4步：待A試管中不再產(chǎn)生氧氣時，再向B試管中加入90℃的熱水，白磷不燃燒

第5步：向B試管熱水中的白磷通氧氣，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．

①寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

②對比上述操作步驟可得出可燃物的燃燒條件．

對比的操作步驟

得出的結(jié)論

第　3　步和第5步

可燃物燃燒溫度需要達到著火點

第　4　步和第5步

　可燃物燃燒需要氧氣參與　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（　�。�

A．在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化

B．在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

C．4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水

D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A．28gN2含lmol氮

B．1molO2約含6.02×1023個氧原子

C．lmolCO2含有3mol原子

D．H2O的摩爾質(zhì)量是18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我　　（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為　　．

（3）小紅按右圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使無色酚酞試液變色．

做出猜想】黃色固體為Mg3N2

【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）取樣于試管中，加入少量的水

（2）將生成的氣體通入到　　中

試管中　　

溶液呈紅色．

黃色固體為Mg3N2

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．

則：甲的化學(xué)式為  ；乙的化學(xué)式為  ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是  ．丙的化學(xué)式為O2．

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