從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（　�。�

A．在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化

B．在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

C．4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水

D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變


【考點】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的實際應(yīng)用，A和C是質(zhì)量守恒的宏觀說法，D是微觀說法．氫氣和氧氣的反應(yīng)是在點燃條件下才可以發(fā)生，故B錯誤．

【解答】解：A、反應(yīng)前氫氣和氧氣中含有有氫元素和氧元素，反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素，故A正確；

B、從以上方程式中可知氫氣與氧氣在點燃的條件下才能反應(yīng)，故B錯誤；

C、從以上方程式中可知，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可以生成36份質(zhì)量的水，故C正確；

D、從以上方程式中可知，反應(yīng)前氫原子有4個，氧氣有2個，反應(yīng)后氫原子有4個，氧原子又2個，故D正確；

故選B

【點評】化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對蠟燭的性質(zhì)及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一只蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：  、   ．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別叫外焰、內(nèi)焰和 ．

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的  （填字母）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的  溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


砷化鎵（GaAs）是“LED”節(jié)能光源材料，其中Ga的化合價為+3，則As的化合價為（　　）

A．+1   B．+3   C．﹣3  D．﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．

①圖中“a”點的含義是　　；

②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是　　；

③60℃時，將60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為　　g；

④60℃的KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為　（最簡分數(shù)）；

⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為（　�。�

A．+2   B．+3   C．+4   D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（　　）

A． B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是（　�。�

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是(     )

A．該元素原子序數(shù)為14

B．該元素屬于金屬元素

C．該元素一個原子的原子核外有14個電子

D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．液態(tài)空氣

B．石灰水

C．雙氧水完全分解后剩余的液體

D．銅綠

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