7.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前合肥市私家車出現(xiàn)井噴式增長.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”.其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)使用乙醇汽油.提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染;
(3)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站.天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先驗(yàn)純.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)根據(jù)使用乙醇汽油.提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染解答;
(3)天然氣的主要成分是甲烷;根據(jù)可燃性氣體點(diǎn)燃時易發(fā)生爆炸解答.

解答 解:(1)由信息:CO與NO反應(yīng),生成兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體 可知生成二氧化碳和氮?dú),CO和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)使用乙醇汽油.提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染;
(3)天然氣是常用的燃料,它的主要成分的名稱是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.可燃性氣體點(diǎn)燃時易發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃該氣體前,應(yīng)先驗(yàn)純.
答案:
(1)2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染;
(3)CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;驗(yàn)純.

點(diǎn)評 在解此類題時,要根據(jù)反應(yīng)原理和方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì),能由金屬跟鹽酸直接作用而制得的是( 。
A.氯化鎂B.氯化鐵C.氯化銅D.氯化銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )
A.木炭、紅磷等物質(zhì)都可以在空氣中燃燒,所以空氣中的氧氣具有可燃性
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D.課本上測定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)中.若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會失敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是肥皂水;硬水軟化的方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.如圖1中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,如圖2所示A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答:
(1)圖1中氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)圖2中A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填字母編號,下同);
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是( 。
A.   
   傾倒液體
B. 
  檢查氣密性
C.   
收集二氧化碳?xì)怏w
D. 
 滴加少量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(  )
A.廚房煤氣泄露,立刻開啟排氣扇排氣
B.可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸
D.做飯時,若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)小灶具的進(jìn)風(fēng)口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,其中操作正確的是( 。
A.
稱量NaCl
B.
讀水的體積
C.
水倒入燒杯
D.
攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)課上老師將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,觀察到無明顯現(xiàn)象,于是小江、小北兩位同學(xué)展開了對CO2和NaOH是否能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的探究.

【提出問題】CO2和NaOH是否能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的探究
【猜想與假設(shè)】兩位同學(xué)均猜想CO2和NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【設(shè)計(jì)方案】小北同學(xué)通過檢驗(yàn)生成了新物質(zhì)做了如圖1所示實(shí)驗(yàn):向反應(yīng)后的A溶液滴加幾滴稀鹽酸后觀察到試管中無現(xiàn)象于是得出結(jié)論CO2和 NaOH沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【交流與評價(jià)】小江同學(xué)看到后提出疑問,他認(rèn)為小北的結(jié)論不正確,理由是(1)鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng),滴入的鹽酸量太少,被氫氧化鈉耗盡,應(yīng)該取樣,加入(2)足量稀鹽酸溶液,即可驗(yàn)證相應(yīng)的結(jié)論.
【提出問題】小江和小北得到結(jié)論的同時產(chǎn)生疑問:反應(yīng)后A溶液的溶質(zhì)成份試是什么?
【猜想與假設(shè)】①NaOH         ②NaOH、Na2CO3③Na2CO3
?【實(shí)驗(yàn)探究】通過討論兩位同學(xué)一致認(rèn)為猜想①不正確,理由是(3)CO2和NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一定存在Na2CO3
為了驗(yàn)證A溶液的溶質(zhì)成份,小江做了圖2實(shí)驗(yàn),向A加入酚酞試劑,酚酞變紅得到猜想②正確的結(jié)論,請你評價(jià)小江的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論(4)不正確,NaOH、Na2CO3水溶液呈堿性都會使無色酚酞變紅,無法確定NaOH是否存在.
探究二:小北在小江的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上做了調(diào)整,取樣A先向其中加入(5)足量氯化鈣溶液過濾,再向無色濾液中滴加酚酞溶液,觀察到(6)無色溶液變紅現(xiàn)象,最終:小北得出反應(yīng)后A溶液中含有②NaOH、Na2CO3猜想正確的結(jié)論.
【反思與收獲】通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠知道:在確定該實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的物質(zhì)成分時,一般應(yīng)采取的做法是(7)試劑驗(yàn)證并除去干擾物質(zhì)Na2CO3,再驗(yàn)證可能存在的物質(zhì)NaOH的存在,這樣就可以確定溶液中的陰離子成分.

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