分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,所以可以根據(jù)鐵的用途,分析利用了鐵的什么性質(zhì).
(2)從節(jié)約金屬資源、實(shí)現(xiàn)了對資源的循環(huán)利用等方面分析.
(3)鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣接觸.
(4)根據(jù)題干中的反應(yīng)物,生成物來寫方程式.
解答 解:解:
(1)鐵錘和水龍頭利用了硬度大等性質(zhì),鐵絲利用了延展性,炊具是利用其導(dǎo)熱性的,故選B;
(2)回收利用金屬是為了節(jié)約金屬資源,故選A;
(3)鐵與空氣中的水和氧氣同時(shí)接觸易生銹,故填:與水和氧氣接觸;
(4)生銹的鐵制品放入過量稀鹽酸中.鐵銹和與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;將上述所得溶液中,加入過氧化氫溶液反應(yīng)是氯化亞鐵,過氧化氫和氯化氫反應(yīng)生成氯化鐵和水.
故答案為:
①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑
②FeCl2、H2O2、HCl
點(diǎn)評 考查了金屬性質(zhì),銹蝕條件及其防護(hù),屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息.要知道金屬銹蝕的條件和防止金屬制品生銹的措施,并結(jié)合生活實(shí)際,選擇比較好防止金屬生銹的措施和保護(hù)金屬資源的方法,并知道金屬回收的重要意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液粘在皮膚上,先用大量水沖洗,然后涂上硼酸 | |
B. | 電器著火時(shí),立即用水撲滅 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原甁,但可丟入垃圾桶中 | |
D. | 高層樓房失火時(shí),立即乘電梯離開 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和濃硫酸 | B. | 鋅和稀硝酸 | C. | 銅和鹽酸 | D. | 鋅和稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱前,擦拭試管外壁的水 | B. | 用試管夾夾住試管的中上部 | ||
C. | 讓試管傾斜,與桌面約成45°角 | D. | 用酒精燈的焰心加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | CO(CO2) | 將氣體通入足量的澄清石灰水 |
C | CO2(CO) | 點(diǎn)燃混合氣體 |
D | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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