分析 【作出猜想】根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸來分析;
(1)認識常見的化學儀器;
(2)根據(jù)酸會使藍色石蕊試紙變紅色進行分析;
(3)根據(jù)水在藍色石蕊試紙上和通過二氧化硫后試紙的顏色變化進行分析;
(4)根據(jù)二氧化硫有毒進行分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)上面的推導進行分析得出結(jié)論.
【反思與拓展】非金屬氧化物不一定能有水反應生成酸.
解答 解:【作出猜想】因為二氧化碳能與水反應生成碳酸,所以二氧化硫也可能與水反應生成酸;故填:二氧化硫與水反應生成酸;
(1)a是錐形瓶,b是分液漏斗;故填:錐形瓶;分液漏斗;
(2)二氧化硫和干燥的藍色石蕊試紙接觸始終沒有變化,說明二氧化硫不會使干燥的試紙顯色,故答案為:SO2不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色;
(3)先加蒸餾水沒有變色,說明蒸餾水不會使試紙變色,通過二氧化硫后試紙變成了紅色,結(jié)合①中的推導可知,是二氧化硫和水生成了酸使試紙變色的,故答案為:水不能使藍色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色;SO2+H2O=H2SO3;
(4)二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉與水,故答案為:吸收多余SO2氣體,避免污染空氣;
【實驗結(jié)論】通過上面的推導可以看出SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學反應,生成物是一種酸,故答案為:成立.
【反思與拓展】并不是所有的非金屬氧化物都能與水反應生成酸,如一氧化碳,故填:不是.
點評 此題為二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅的同類題,完成此題時可從題干敘述中提取有用的信息,依據(jù)二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)類比設(shè)計實驗證明二氧化硫的性質(zhì).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2 | |
B. | 尼古丁中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高 | |
C. | CO同血紅蛋白結(jié)合,導致人體內(nèi)缺氧 | |
D. | CO和CO2都可以通過碳和氧氣反應而得到 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于有機化合物 | |
B. | 該物質(zhì)由51個原子構(gòu)成 | |
C. | 該物質(zhì)中氫、氧元素質(zhì)量之比為7:16 | |
D. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 琥珀酸亞鐵由4個C原子、4H個原子、4個O原子、1個Fe原子構(gòu)成 | |
B. | 琥珀酸亞鐵由4種元素組成 | |
C. | 琥珀酸亞鐵中C、O兩種元素的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為172g |
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