下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是( )。

A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

B．物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C．物體的運(yùn)動狀態(tài)

D．物質(zhì)的用途與制取

 

C

【解析】

試題分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)，運(yùn)動狀態(tài)屬于物理學(xué)研究的范疇。

考點(diǎn)：化學(xué)的研究對象

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．甲烷燃燒生成
二氧化碳和水		B．鐵能在氧氣中
燃燒		C．白磷的著火點(diǎn)
比紅磷的低		D．二氧化碳的密
度比空氣大，不燃
燒也不支持燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）12-3有機(jī)合成材料（解析版） 題型：選擇題

有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯誤的是( )。

A．有機(jī)化合物都含有碳元素

B．含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物

C．有機(jī)物中，碳原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同

D．有機(jī)物的數(shù)目之所以龐大，是因?yàn)榻M成有機(jī)物的元素種類非常多

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )。

A．有導(dǎo)電、導(dǎo)熱性 B．有良好延展性

C．具有銀白色光澤 D．在潮濕空氣中易生銹

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）9-2-2溶解度（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有60 ℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，若將其溫度降到20 ℃，此時(shí)有關(guān)該溶液的說法不正確的是( )。

A．仍為飽和溶液

B．硝酸鉀的溶解度發(fā)生了變化

C．降溫前后溶液的質(zhì)量不變

D．降溫前后溶劑的質(zhì)量不變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：選擇題

取固體藥品時(shí)，下列操作不正確的是( )。

A．用藥匙取用

B．從節(jié)約的角度講，用剩的藥品要放回原瓶

C．有些塊狀藥品要用鑷子取

D．若未說明用量，取用固體時(shí)蓋滿試管底部即可

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

圖示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）根據(jù)圖示，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-1氧氣的性質(zhì)（解析版） 題型：

下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)裝置圖，回答下列問題：

（1）甲、乙兩個(gè)集氣瓶底部的水各有什么作用？

甲：________________________________。

乙：________________________________。

（2）甲、乙兩個(gè)集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙？為什么？

________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )。

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

 

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同步練習(xí)冊答案