實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

(1)他們探究的問(wèn)題是_______(填Ⅰ或Ⅱ)

Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?   

Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?

(2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是________________________(寫(xiě)化學(xué)式)。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入______________________________

                  

小亮的

觀點(diǎn)正確

方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中,向其中加入_______________________________

                 

(3)請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問(wèn)題。


①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該

反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________________________________。

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是

化學(xué)變化的原因是_____________________________________________________。


(1)Ⅱ(2)硫酸鈉和硫酸(或Na2SO和H2SO4

(答案合理均給分)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一:碳酸鈉(或氧化鐵)

產(chǎn)生氣泡(或紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色)

小亮的觀點(diǎn)正確

方案二: __鋅(或石蕊溶液)

產(chǎn)生氣泡(或溶液顯紅色)

(3)(答案合理均給分)①氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子②反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分類是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用下表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類。下列分類錯(cuò)誤的是                              (    )                                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小華用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú),不久魚(yú)兒全死了。下列解釋合理的是(   )

A.涼開(kāi)水中幾乎不含氧元素       B.涼開(kāi)水中幾乎不含氧原子

C.涼開(kāi)水中幾乎不含水分子      D.涼開(kāi)水中幾乎不含氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在化學(xué)筆記上記下了以下結(jié)論,其中正確的是

A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物

C.堿中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿

D.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系,請(qǐng)你用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種(可重復(fù)使用),寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

(1)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分            ;

(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉            ;

(3)少量存在于人體胃液中,可幫助消化的物質(zhì)            ;

(4)生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚(yú)、肉等食物的鹽            ;

(5)在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)配置波爾多液的一種堿            。

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


飲食健康是大家比較關(guān)心的話題。下列做法中,對(duì)人體無(wú)害的是

A.肉類制品添加大量的防腐劑            B.煲湯時(shí)放入適量的加碘鹽

C.種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲(chóng)            D.生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用“ ”和“ ”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是(  )。

       

        

A            B          C           D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是(  。

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧       B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成的白色固體

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰  D.一氧化碳在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱新國(guó)標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng).對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.

(1)新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是  (填序號(hào)).

A.原子          B.分子          C.元素           D.單質(zhì)

(2)新國(guó)標(biāo)中對(duì)水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5.實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)得自來(lái)水的pH=8,說(shuō)明該自來(lái)水顯   (填“酸”、“堿”或“中”)性.

(3)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對(duì)用臭氧、二氧化和氯胺消毒的規(guī)定.

①臭氧(O3)在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于  (填“物理”或者“化學(xué)”)變化.

②二氧化氯消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO)也有消毒作用.ClO中氯元素的化合價(jià)為  價(jià).

③氯胺(NH2Cl)由  (填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為  

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