【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法.下圖是關于鐵的化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.
請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為________.
(2)B物質的一種用途是____________________.
(3)寫出反應③的化學方程式,并注明基本反應類型:_________(______).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究
(1)實驗方法:如圖所示:在A燒杯中盛有濃氨水,在盛有20mL水的B燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,從B燒杯中取少量溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水,用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。
(2)實驗現象:①過一會兒,觀察到的現象:試管中的現象______________,②AB燒杯中的現象_________________。
(3)你的猜想:_____________________________。
(4)討論交流:與小組同學交流你的看法:往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是研究物質的結構、性質以及變化規(guī)律的科學,研究元素知識是學好化學的基礎。如表包含部分元素的相關信息,完成以下填空。
(1)1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現了元素周期律并編制了_____;
(2)畫出17號元素原子結構示意圖_____,該元素在化學反應中比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(3)下列圖中微粒共表示_____種元素,其中與氯元素具有相似化學性質的是_____(填序號)。
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【題目】根據硝酸銨(NH4NO3)計算。
(1)硝酸銨中氮元素與氫元素質量比為_____
(2)經測定某塊農田缺氮元素350克,則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克______?(其它成分不含氮)寫出計算過程,保留一位小數。
(3)不純的硝酸銨樣品,經分析,氮元素的質量分數為34.3%(其它雜質不含氮元素),則這種樣品中硝酸銨的質量分數是_____。
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【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測,并回答:
(1)寫出E在B中燃燒的符號表達式______________。
(2)加熱暗紫色固體A時,發(fā)生反應的符號表達式__________。該反應屬于____________反應(填基本反應類型)。
(3)寫出B的一條用途________________。
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【題目】水是一種重要的物質,下列實驗都與水有關,分析后回答下列問題。
(1)A中水發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)B中活性炭的主要作用是________________。
(3)C中水的作用是______________。反應的文字表達式為_________。鐵絲在空氣中和純氧中反應情況不同,說明化學反應除與溫度,壓強等條件有關外,還與________有關。
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【題目】下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
D. 中化學式上方的“2”表示硫元素為價
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【題目】用文字或化學方程式寫出下列反應的表達式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:_____________________;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:____________;
(3)電解水:_____________________。
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