分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.F裝置做CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,玻璃管中的現(xiàn)象是:固體逐漸減少、黑色變紅色;除去尾氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究.其中最合理的裝置是③.
解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;B;E;
(3)F裝置做CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,玻璃管中的現(xiàn)象是:固體逐漸減少、黑色變紅色;除去尾氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究,其中最合理的裝置是③;故答案為:固體逐漸減少、黑色變紅色;③;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某無色氣體能使燃著的木條熄滅,可證明該氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 硝酸銨溶于水會(huì)使溶液溫度降低,可證明硝酸銨溶于水放熱 | |
C. | 馬鈴薯片遇到碘酒后變成藍(lán)色,可證明馬鈴薯中含有淀粉 | |
D. | 某溶液能使酚酞變紅,可證明該溶液一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | A向某未知溶液中滴入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后滴入足量HNO3,若沉淀不溶解由原溶液中一定含有SO42- | |
B. | 用HCl溶液可區(qū)別AgNO3、Na2CO3、NaCl三瓶無色溶液 | |
C. | 除去NaCl少量的Na2SO4,加水溶解后加入適量的Ba(NO3)2溶液,然的過濾,蒸發(fā) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)3X=Y+2Z中,若X的相對(duì)分子質(zhì)量為M,Y的相對(duì)分子質(zhì)量為N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為M-N |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱 |
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