【題目】食用的食鹽大多來(lái)自海水晾曬。海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶后可獲得含有少量泥沙和雜質(zhì)的粗鹽。 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題
(1)在“蒸發(fā)結(jié)晶”的操作中,玻璃棒的作用是_____,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____ 時(shí),應(yīng)停止加熱。
(2)若得到 NaCl 的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低,則可能的原因是(填序號(hào))_____。
A 蒸發(fā)時(shí)未充分蒸干 B 溶解含有泥沙的 NaCl 時(shí),加入的水量不足
C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出 D 把固體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱(chēng)量時(shí),有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上
(3)粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì) Na2SO4、CaCl2、MgCl2。實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以 下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)。
①操作 a 的名稱(chēng)是_____。
②加人“過(guò)量 BaCl2 溶液時(shí)”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。 加入過(guò)量碳酸鈉溶液除了能除去粗鹽中的氯化鈣外,還有一個(gè)作用是_____。
③若不經(jīng)操作a,直接向Ⅲ中加入過(guò)量稀鹽酸,所得的溶液中溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)。
【答案】引流 較多量固體 BCD 過(guò)濾 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 除去過(guò)量的氯化鋇 NaCl、MgCl2、CaCl2、BaCl2、HCl
【解析】
(1)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流;在蒸發(fā)操作中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),應(yīng)停止加熱.故填:引流;較多量固體。
(2)A、蒸發(fā)時(shí)未充分蒸干,使獲得的精鹽質(zhì)量增加,產(chǎn)率比實(shí)際值偏高。
B、溶解含有泥沙的NaCl時(shí),加入的水量不足,會(huì)導(dǎo)致部分氯化鈉氯化鈉損失,從而導(dǎo)致得到的氯化鈉質(zhì)量偏小,產(chǎn)率比實(shí)際值偏低。
C、蒸發(fā)時(shí)有固體濺出,會(huì)導(dǎo)致氯化鈉損失,從而導(dǎo)致得到的氯化鈉質(zhì)量偏;產(chǎn)率比實(shí)際值偏低。
D、把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱(chēng)量時(shí),有較多固體粘在了蒸發(fā)皿上,會(huì)導(dǎo)致氯化鈉損失,從而導(dǎo)致得到的氯化鈉質(zhì)量偏小;產(chǎn)率比實(shí)際值偏低。故填:BCD。
(3)①經(jīng)過(guò)操作a之后得到溶液和固體,可知操作a是過(guò)濾;故填:過(guò)濾。
②氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇白色沉淀;碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,還能與過(guò)量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉;故填:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;除去過(guò)量的氯化鋇。
③加入過(guò)量稀鹽酸目的是除去過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉,若不經(jīng)操作a,直接向Ⅲ中加入過(guò)量稀鹽酸,則會(huì)把前面實(shí)驗(yàn)步驟中生成的氫氧化鎂、碳酸鋇和碳酸鈉沉淀給反應(yīng)掉,此時(shí)所得的溶液中溶質(zhì)有NaCl、MgCl2、CaCl2、BaCl2、HCl。故填:NaCl、MgCl2、CaCl2、BaCl2、HCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有H2O2、H2O、H2、O2四種物質(zhì),按要求填空。
(1)H2O2、H2O組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________________;
(2)寫(xiě)出一個(gè)有O2參與的化合反應(yīng):_____________________;
(3)寫(xiě)出一個(gè)有O2生成的分解反應(yīng):______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置及改進(jìn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用A裝置制取氣體時(shí),試管口常低于試管底部,目的是____________。
(2)將改進(jìn)裝置B向左或向右傾斜,使兩種藥品混合,即可制得氣體。用裝置B不能制取的氣體有________(填序號(hào))。
A加熱和制取 B用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取
C用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取 D與熾熱的木炭反應(yīng)制取
(3)張馳同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)室也可用B裝置制取,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)用裝置E收集,驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在________(填“a”或“b”)處。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知氨氣密度比空氣小,易溶于水),若圖中裝置均從左至右連接,則制取氨氣可選用實(shí)驗(yàn)裝置為________(填序號(hào))。
AA和C BA和D CB和D DA和E
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點(diǎn)之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制。ǚ磻(yīng)條件略):
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)B. SiCl4 中 Si 的化合價(jià)為+4
C. Si 在化學(xué)變化中易得電子D. 硅原子的核電荷數(shù)為 14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)原子序數(shù)為 8 的元素屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”);該元素的原子相對(duì)原 子質(zhì)量為_____。
(2)第 11 號(hào)元素與第 17 號(hào)元素組成的化合物是_____(填寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填序號(hào))。
A C 和 Ne B Be 和 Mg C Al 和 Si D F 和 Cl
(4)第 9 號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸 與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程 式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。
(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性,按圖連接裝置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______________________,說(shuō)明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí),為避免打破錐形瓶,應(yīng)將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時(shí),將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱(chēng))倒入錐形瓶至_________________________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅,氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀,硫酸銅溶液等七種物質(zhì),請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)能發(fā)生自燃的反應(yīng)_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)_____;
(3)有銅生成的反應(yīng)_____;
(4)生成兩種沉淀的反應(yīng)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,甲同學(xué)在復(fù)習(xí)所學(xué)鹽酸的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖 所示,連線表示相互反應(yīng));乙同學(xué)為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制如圖。請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問(wèn)題:
(1)圖中為了驗(yàn)證性質(zhì)①,甲同學(xué)將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變________色;圖中A 所表示的物質(zhì)類(lèi)別可能是___________,請(qǐng)寫(xiě)出與其相應(yīng)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:______________。
(2)如圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A為______________,B為________,C為_________________。(填入的化學(xué)式或離子符號(hào))
(3)如圖是鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,從微觀角度看,該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 ________(寫(xiě)微粒符號(hào),下同),產(chǎn)生的新微粒是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列儀器和裝置制取氣體,請(qǐng)回答:
(1)制取氧氣
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的反應(yīng)物,其組成上都含有________。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除了選用儀器B、D,還需選用的儀器是________(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)制取二氧化硫
實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。二氧化硫是一種有毒氣體,密度大于空氣,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似。
①用甲裝置制取二氧化硫,裝置中小試管的作用是________ 。
②用乙裝置收集二氧化硫時(shí),________(填“a”或“b”)端管口與c管口相連,裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是________。
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