9．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
A．一滴水中有1021個水分子           分子很小
B．l00mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL              分子是有間隔的
C．在花園中可聞到花的香味              分子是運(yùn)動的
D．溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮                     原子本身的大小發(fā)生了改變

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、一滴水中有1021個水分子，說明分子很小，故選項(xiàng)解釋正確．
B、l00mL酒精和l00mL水混合在一起，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
C、在花園中可聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
D、水銀是金屬汞的俗稱，溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“用微粒的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：
材料一：微波爐的工作園路是利用微波穿透食物達(dá)5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率振動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達(dá)到運(yùn)動式加熱或烹飪食物的目的．
材料二：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成．
材料三：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，經(jīng)過一段時間，液面比原來水平線降低了．
材料四：鮮菠菜榨汁后滴在濾紙條上，一段時間后出現(xiàn)了綠色、黃色、橘黃色等顏色不同的色帶．
（1）材料一說明提供能量有助于分子運(yùn)動，分子的碰撞或摩擦可以產(chǎn)生熱量；
（2）材料二說明分子很��；
（3）材料三主要說明分子之間有間隔；
（4）材料四說明不同的分子運(yùn)動速率不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．2015年10月5日，我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，也因此使得中國的“青蒿素”引人注目，青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體，化學(xué)式為C15H22O3，熔點(diǎn)為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，對熱不穩(wěn)定，易分解，根據(jù)上述資料完成下列問題：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為250；
（2）青蒿素中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比15：4；
（3）根據(jù)描述請你寫出一點(diǎn)青蒿素的物理性質(zhì)不溶于水（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
氧氣驗(yàn)滿		C．
液體加熱		D．
量9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．通過一段時間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖甲有標(biāo)號的儀器名稱：a鐵架臺b長頸漏斗．
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起的作用是催化作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，驗(yàn)證氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．
（5）選用A或B裝置制取氧氣，在使用前都要檢查其裝置的氣密性，若用A和E連結(jié)制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．我們的衣、食、住、行無不與化學(xué)材料有關(guān)，我們生活在化學(xué)世界里．教室中的下列物品由天然材料制成的是（　　）
A．玻璃B．鋁合金門窗C．木制桌凳D．陶瓷地板

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2016年3月19日地球一小時中國區(qū)主題--“為藍(lán)生活”，提倡大家共同熄燈一小時，以“節(jié)約能源，減少霧霾，愛護(hù)地球”．以下做法有利于減少霧霾的是（　�。�
A．鼓勵開私家車出行B．鼓勵使用太陽能熱水器
C．鼓勵用煤火力發(fā)電D．鼓勵露天焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生變化的是（　�。�
A．元素種類B．原子種類C．分子種類D．原子數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小輝為研究影響分子運(yùn)動速率的因素，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃管兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水（兩種液體揮發(fā)出的氣體能發(fā)生如下反應(yīng)：NH3+HCl═NH4Cl）．同時向脫脂棉里注入等體積的液體，過一會兒先在A處產(chǎn)生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管．根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）生成物NH4Cl常溫下的狀態(tài)是固體（填“固體”、“液體”或“氣體”）．
（2）小輝認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因?yàn)镠Cl分子比NH3分子運(yùn)動速度慢，請你分析影響分子運(yùn)動速度的因素可能是氣體分子的質(zhì)量或相對分子質(zhì)量．
（3）影響分子運(yùn)動速率的因素還有溫度，請舉出生活中的一個實(shí)例濕衣服在陽光下干得更快．

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同步練習(xí)冊答案