【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:
【實驗設(shè)計】:裝置圖如圖:
方案一:從定性觀察角度判斷:
若猜想3成立
Ⅰ、B處的現(xiàn)象是 , D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ⅱ、該實驗裝置存在的缺陷是。
方案二:從定量計算角度判斷:
測定表格中的四個數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
裝置A | m1 | m2 |
裝置B | m3 | m4 |
Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3m1m2(選填“>”、“<”或“=”),此時A中的現(xiàn)象是
B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值,請你分析可能的原因
【答案】CO和CO2;澄清石灰水變渾濁;CO+CuO Cu+CO2;缺少尾氣處理裝置;=;黑色粉末變紅色;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+ CO2↑;裝置內(nèi)會殘留少量的CO2未被澄清石灰水吸收
【解析】由反應(yīng)前后的物質(zhì)元素組成可知,反應(yīng)后的氣體可能是一氧化碳或二氧化碳或一氧化碳和二氧化碳;若生成物為一氧化碳和二氧化碳,則B處澄清石灰水會變渾濁,D處導(dǎo)出的一氧化碳會燃燒生成二氧化碳;有關(guān)一氧化碳的實驗必須要有尾氣處理裝置;碳與氧化銅反應(yīng)時,試管內(nèi)減少質(zhì)量為碳元素和氧元素的質(zhì)量,若生成氣體只有二氧化碳,即二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量;碳與氧化銅反應(yīng)現(xiàn)象為黑色固體逐漸變黑;因產(chǎn)生的二氧化碳不能全部排出進(jìn)入B中吸收,所以實際上測得數(shù)值會小于理論值。
根據(jù)碳與氧化銅反應(yīng)分析,碳與氧化銅都是黑色固體,反應(yīng)后生成的銅是紅色固體;根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變分析,推測出反應(yīng)后的物質(zhì)可能,然后再利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行驗證。碳與氧化銅反應(yīng)固體減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù)功在當(dāng)代,利在千秋。下列保護(hù)環(huán)境的措施中不合理的是
A.積極推廣使用新能源公交車
B.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理
C.禁止化石燃料的使用
D.限制、禁止燃放煙花爆竹
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與生態(tài)環(huán)保有關(guān)的說法,不正確的是
A.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)
B.合理開發(fā)利用可燃冰
C.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥
D.全面關(guān);て髽I(yè)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于食品安全敘述正確的是
A.用聚氯乙烯薄膜包裝食品
B.用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
C.制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖
D.在豬肉中加入大量的牛肉膏(一種添加劑),讓豬肉有牛肉的口感
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.用稀雙氧水清洗傷口,可以殺菌消毒
B.加碘食鹽遇到米湯變藍(lán)色
C.煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料
D.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.氧氣助燃——切割金屬B.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
C.二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨D.碳具有還原性——冶煉金屬
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號)
A 雙氧水 B 氮氣 C 氧氣 D 干冰
(1)可避免食品因氧化而變質(zhì)的_____;
(2)可用于醫(yī)用消毒劑的是_____
(3)可用于人工降雨的是_____;
(4)可用于工業(yè)煉鋼的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放熱
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是( )
A.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
B.電解水生成氫氣和氧氣,所以水是由氫元素和氧元素組成的
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
D.二氧化錳加速了氯酸鉀的分解,所以催化劑的作用是加快化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com