【題目】燃燒是一把雙刃劍，日常生活中要學(xué)會利用和控制，下列說法正確的是：（）

A.可燃物的溫度達(dá)到自身的著火點就一定會燃燒

B.增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒

C.燃燒一定會引起爆炸

D.油鍋著火，用大量的水滅火

【答案】B

【解析】

燃燒的條件：物質(zhì)是可燃物，溫度達(dá)到可燃物的著火點以上，與氧氣接觸。

A、溫度達(dá)到可燃物的著火點，如果不與氧氣接觸，也不能燃燒，故A不正確；

B、增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃燒，故B正確；

C、燃燒不一定引起爆炸，例如純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒，故C不正確；

D、油的密度比水小不溶于水，用大量的水撲滅時，會引起油滴飛濺火勢蔓延，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)屬及合的說法中正確的是（　　）

A.鐵和鋼都是鐵合，鐵的含碳量較低

B.在�；钪校渴沟某３２皇羌儗�，是它們的合

C.“真不怕煉”說明的熔點常

D.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)說法正確的是()

A.鐵部分銹蝕后沒有回收價值

B.鋁比鐵更耐腐蝕是因為鋁的金屬活動性沒有鐵活潑

C.金和銀因為化學(xué)性質(zhì)不活潑所以在自然界中有單質(zhì)形式存在

D.鋼的性能比生鐵的好，是因為鋼的含碳量高于生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，應(yīng)該選擇(填編號)_______，
A.蠟燭
B.紅磷
C.鐵粉
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是(填編號)。

（3）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該。
（4）[分組實驗]
[數(shù)據(jù)分析] 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

15

從表中的數(shù)據(jù)分析來看:誤差較大的是第組，造成誤差較大的可能原因是(答一種即可)。
（5）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的。通過實驗還可以推斷出集氣瓶中主要剩余氣體的物理性質(zhì)是(寫一個)，化學(xué)性質(zhì)是(寫一個)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由原子、分子、離子等粒子構(gòu)成。今有一粒子，其原子核內(nèi)有19個質(zhì)子、20個中子，原子核外有18個電子，該粒子是( )

A. 陰離子B. 陽離子C. 原子D. 分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

D. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. CO2是大氣污染物B. 空氣中含量最多的氣體是氧氣

C. 潔凈的空氣屬于純凈物D. 為保護空氣，應(yīng)積極植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（　�。�

A. 空氣是一種寶貴資源

B. 目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：SO2、CO、CO2、可吸入顆粒物（PM2.5）和O3等

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護氣

D. 空氣污染指數(shù)越小，質(zhì)量級別就低，質(zhì)量狀況就越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運動員，劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產(chǎn)生了較多的 乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）下列關(guān)于乳酸說法錯誤的是（ ）
A.乳酸屬于有機物
B.乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成
C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8
D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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同步練習(xí)冊答案