實(shí)驗(yàn)探究:(4分)
小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉煛逖趸,五氧化二磷易溶于水?/p>
(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。
(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào),下同) ________ ;
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是________。
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比,________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是( )
| A. | 質(zhì)子數(shù)為11 | B. | 核外電子數(shù)為22.99 |
| C. | 元素符號(hào)為Na | D. | 元素名稱為鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)Fe2O3化學(xué)式填空:
(1)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)Fe:O原子個(gè)數(shù)比 ;
(3)Fe:O質(zhì)量比 ;
(4)Fe元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有A .甲烷 B.二氧化碳 C.活性炭 D.氫氣E.一氧化碳F.酒精,請(qǐng)按要求選擇(填化學(xué)式):
(1)可用來(lái)制汽水,也能用于滅火的是 ________;
(2)充分燃燒的生成物是兩種氧化物的是 ________;
(3) 能添加在汽車?yán)镒魅剂系氖?nbsp; ________;
(4)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物不污染空氣的最理想能源的是 ________;
(5) 能做冰箱去味劑的是________;
(6)能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煤制成蜂窩狀目的是 ________;屋內(nèi)起火不能開(kāi)窗,如果開(kāi)窗火會(huì)燒得更旺原因是開(kāi)窗會(huì) ________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5漂浮在空氣中,進(jìn)入人體肺泡,對(duì)健康影響很大,PM2.5屬于下列空氣污染物中的( 。
| A. | 二氧化碳 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化氮 | D. | 可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組利用氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”,請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,沒(méi)有顏色變化,再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有 .
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯A中的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(3)該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎? ,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
| A. | 質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 中子數(shù)不同 |
| C. | 相對(duì)原子質(zhì)量不同 | D. | 電子數(shù)不同 |
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