【題目】水是生命的源泉,下列變化都是與水相關(guān),請(qǐng)根據(jù)A、B、C圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中,鐵釘銹蝕說(shuō)明生銹是鐵與_____作用的結(jié)果.寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法是_____.
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;兩試管收集到的氣體體積比約為_____.
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象是_____.若用pH試紙檢測(cè),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH應(yīng)_____ 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
【答案】氧氣、水 刷油漆(合理即可) 2:1(或1:2) 產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,有刺激性氣味氣體生成 小于
【解析】
(1)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法有:給鐵制品涂一層油漆,給鐵制品一層金屬,把鐵制品制成合金,給鐵制品烤藍(lán)等.故填:氧氣、水;刷油漆(合理即可);
(2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,氫氣與氧氣的體積比約為2:1;
(3)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰,放出熱量,有刺激性氣味氣體生成,二氧化硫溶于水生成亞硫酸,亞硫酸顯酸性,pH小于7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)有晶體析出
C.可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl
D.40℃時(shí),Na2SO4飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于NaCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),試驗(yàn)提供一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸和必要儀器
(1)你認(rèn)為能測(cè)出質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是_____合金
(2)取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的氣體質(zhì)量關(guān)系如圖
①圖中的m值為_____
②請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了如下探究(請(qǐng)你完成相應(yīng)填空):
查閱資料:
(1)發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;
(2)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸;
(3)Na2CO3受熱不分解。
提出問(wèn)題:
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時(shí)如何產(chǎn)生CO2?
猜想:甲:…
乙:酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2
丙:NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
試驗(yàn)探究:
(1)小軍同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無(wú)氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是________。小軍又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗(yàn)證了猜想乙,說(shuō)明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是_________;
(2)張華同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
張華另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說(shuō)明該粉末是__________。
小結(jié):NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是__________; NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為:_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格)
[演示實(shí)驗(yàn)]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
[提出問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:________________________。
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是________。
[實(shí)驗(yàn)探究](1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有____________。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | ①加入酚酞溶液 | ②加入鐵片 | ③滴入溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液不變色 | _________ | 產(chǎn)生氣泡 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[得出結(jié)論]通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
[評(píng)價(jià)反思](1)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論,原因是_______________。
(2)請(qǐng)你再選擇一種以上三種試劑屬不同類(lèi)別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)體外藥學(xué)研究發(fā)現(xiàn),瑞德西書(shū)(C27H35N6O8P) 這種化學(xué)藥物能在體外抑制新冠病毒引起的細(xì)胞病變效應(yīng),減少新冠病毒感染細(xì)胞胞漿和囊泡內(nèi)的病毒顆粒,下列對(duì)瑞德西韋的說(shuō)法正確的是( )
A.瑞德西韋屬于有機(jī)化合物
B.1個(gè)瑞德西韋分子中含有3個(gè)氮分子
C.瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷五種原子構(gòu)成
D.瑞德西書(shū)中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為27:35:6:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A. B. C. D. E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是單質(zhì),D和F都是堿。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B所屬的物質(zhì)類(lèi)別是_________。 若B由三種元素組成,寫(xiě)出一個(gè)A和B能反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是__________________。
(2) E和F能反應(yīng)的條件是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸(C3H7O2N)之一,如圖是丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,下列對(duì)丙氨酸的敘述不正確的是( )
A.丙氨酸中含有碳原子
B.丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質(zhì)量比為3:7:2:1
C.每個(gè)丙氨酸分子中含有13個(gè)原子核
D.丙氨酸中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(l)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填“導(dǎo)電”或“延展”)。
(2)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是_____(填字母)。
A鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
(3)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。
①寫(xiě)出化學(xué)式:A_____;B_____。
②反應(yīng)II的化學(xué)方程式為_____。
③反應(yīng)III的化學(xué)方程式為_____。
(4)用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為_____t(結(jié)果保留至0.1)。
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