【題目】2017年5月,我國在南海海域成功開采可燃冰?扇急庥^像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子組成),可表示為 CH4nH2O,在開采過程中,若甲烷泄漏會導致嚴重的溫室效應。
某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,設計實驗探究:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料)①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;
②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色;
③CO與人體內的血紅蛋白結合,會造成人中毒缺氧。
(猜想與假設)猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過C﹣G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:
(1)裝置A、B中標有數(shù)字的儀器名稱 ①_____,②_____。
若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____;該反應的化學方程式為_____;
(2)實驗過程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{色,D、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。
(3)實驗過程中D裝置的作用是_____;該反應的化學方程式是_____。
(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
(5)實驗過程中C、D裝置的順序不能顛倒,原因是_____。
(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風,防止_____中毒。
【答案】 酒精燈 錐形瓶 B 2H2O22H2O+O2↑ 三 檢驗二氧化碳 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響檢驗結果 氣體通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣 一氧化碳
【解析】本題考查了實驗探究物質的組成成分,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學方程式的書寫等。解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷得出正確的結論。
實驗探究:(1)①是酒精燈,②是錐形瓶;
若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,反應不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B,過氧化氫與二氧化錳混合生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)實驗過程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{色,說明反應生成了水,D、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色粉末變成黑色,說明反應生成了一氧化碳和二氧化碳,由此推斷猜想三成立。
(3)實驗過程中D裝置的作用是檢驗二氧化碳,這是因為二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,該反應的化學方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響檢驗結果;
(5)實驗過程中C、D裝置的順序不能顛倒,原因是氣體通過澄清石灰水時會帶出水蒸氣,影響對水蒸氣的檢驗。
反思與交流:日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風,防止一氧化碳中毒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處蘊含著化學知識。請用所學知識回答下列問題:
(1)日常生活中常用_____的方法降低水的硬度;
(2)端午節(jié)臨近,我們包粽子準備了如下食材:糯米、瘦肉、花生、紅棗,其中瘦肉富含的營養(yǎng)素主要是_____。
(3)食品安全是一個永恒的話題。下列說法不科學的是_____(填字母)。
A.霉變的花生、大米蒸煮后仍不可食用
B.不可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食物
C.使用了食品添加劑的食品對人體都有害處
(4)固體疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊。撞擊后30毫秒內,疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質,寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰 好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。
(1)丁的化學式為______,該反應的化學方程式為______。
(2)下列說法正確的是______(填寫字母序號)。
A.反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B.該反應屬于復分解反應
C.甲是單質,乙、丙、丁均為化合物
D.該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析圖所示實驗現(xiàn)象的結論中,合理的是( )
A. 甲:燒杯內必有水珠生成,說明甲烷中含有碳元素和氫元素
B. 乙:摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑,說明紙屑與梳子帶同種電荷
C. 丙:試管中無明顯現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液沒有發(fā)生反應
D. 丁:彈簧測力計讀數(shù)相同,說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。
(1)反應微觀模型中,除鉬外還有______種元素,有_______種單質分子。
(2)該反應過程中:
①構成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反應的化學方程式為____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是有關物質之間的相互轉化關系.已知常溫下B、C為氣體,D、F均為無色液體,E為黑色固體,與稀硫酸反應得到藍色溶液(部分反應物和生成物及反應條件已略去).
根據(jù)關系圖回答:
(1)F的化學式為 ,化學反應①的方程式為
(2)若A為一種鹽,則A可能是 ,若A為一種氧化物,則反應②的方程式是: 。
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【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題。
(1)鈣離子的化學符號是_________。
(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價為___________。
(3)根據(jù)鍶原子結構示意圖,寫出氯化鍶的化學式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出裝置圖A中標號①的儀器名稱_______________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母序號),反應的化學方程式是______。
(3)實驗室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置,可推測該氣體的性質______________。
II.炎炎夏日,小王在菜市場看到,魚店老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小王對這種“白色粉末”很感興趣,就進行了相關探究。
(查閱資料)這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應生成氧氣。則:(1)CaO2中氧元素的化合價是____。
(提出問題)過氧化鈣與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么?小王進行以下實驗探究:
(猜想假設)(2)根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想,溶質的成分是_______。
(實驗驗證)(3)小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入_____,溶液變紅色,說明溶液呈____性。再另取溶液M,向其中通入_____(填化學式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確,產生白色沉淀的化學方程式為_______________。
(實驗分析)(4)過氧化鈣與水反應的化學方程式為__________________________。
(實驗結論)該“白色粉末”過氧化鈣為魚類提供氧氣。
(實驗啟示)(5)存放過氧化鈣,應注意什么?________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A. t2℃時,乙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為20%
B. 把t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2 ℃,均有晶體析出
C. M點對應的甲溶液,是t2℃時甲的不飽和溶液
D. 把t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,此時溶液中溶質的質量分數(shù)相等。
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