3.下列化學(xué)方程式是某同學(xué)在一次作業(yè)中書(shū)寫(xiě)的,請(qǐng)你判斷它們是否正確,如有錯(cuò)誤,請(qǐng)分別指出錯(cuò)誤所在,并書(shū)寫(xiě)處正確的化學(xué)方程式:
(1)H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑沒(méi)有配平,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2氧化銅的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳的后面不需要標(biāo)注↑,C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:(1)該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)該化學(xué)方程式中氧化銅的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)該化學(xué)方程式中反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳的后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
故答案為:(1)沒(méi)有配平;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)氧化銅的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(3)反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳的后面不需要標(biāo)注↑;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑均正確的是( 。
A.Cu(C),在空氣中灼燒B.FeCl2(HCl),加入過(guò)量鐵粉
C.NaOH(Na2CO3),加入過(guò)量Ca(OH)2溶液D.NaNO3(NaOH),加入適量的MgSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.周末休息,萌萌幫助父母整理家務(wù)
(1)萌萌用自來(lái)水澆花,清澈的自來(lái)水屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)為了使梔子早開(kāi)花,香味濃,萌萌將剩牛奶沖稀后澆入土中,補(bǔ)充磷肥.下列物質(zhì)可以作為磷肥的是B(填字母)
A、CO(NH22  B、Ca(H2PO42  C、KNO3
(3)午飯時(shí),媽媽做了一個(gè)蛋糕,蛋糕還在烤箱中加熱,萌萌便聞到了香味.從微觀的角度說(shuō)明原因分子在不斷運(yùn)動(dòng).
(4)萌萌幫爸爸清理水族箱,水族箱上面的凈水槽中裝有蓬膠棉、活性炭等.凈水槽中的凈水方法有過(guò)濾和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.某化學(xué)小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱:①燒杯.
(2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀來(lái)制取O2,選用如圖中的A裝置.但該裝置需要完善,你的做法是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)查閱資料知:濃鹽酸有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的不合理解釋有B.(填字母序號(hào))
A.會(huì)發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體,你推測(cè)該氣體可能是O2(或CO2)(填一種氣體的化學(xué)式),試用實(shí)驗(yàn)加以證實(shí)用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條能否復(fù)燃(或用澄清石灰水檢驗(yàn),看澄清石灰水是否變渾濁.).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(C3H6O3),使肌肉的酸痛感消失,放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,而使肌肉的酸痛感消失,表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( 。
A.CH6O3+3O2═3CO2↑+3H2OB.C3H6O3+O2═CO2+H2O
C.C3H6O3+3O2═3CO2+3H2OD.2C3H6O3+5O2═6CO2+6H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2月7日《自然》雜志消息:中國(guó)科技大學(xué)的研究人員利用鈷和氧化鈷混合物的特定的原子排列方法,制得一種可以將CO2轉(zhuǎn)化為液體燃料的電化學(xué)催化劑,如圖為鈷元素在周期表中的信息,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鈷原子的核電核數(shù)為27
B.CO2轉(zhuǎn)化為液體燃料過(guò)程中催化劑質(zhì)量不變
C.鈷是金屬元素
D.鈷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)性質(zhì)歸納:Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均要放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)生成產(chǎn)物:Ⅰ類物質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物從類別上均屬于B(填字母).
A.單質(zhì)    B.氧化物   C.酸    D.堿    E.鹽
(3)Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不同(填“相同”或“不同”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱,待完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是( 。
A.KMnO4B.KClO3C.KClD.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小梅在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鹽,她決定制作一個(gè)“無(wú)殼雞蛋”送給他媽媽,她應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列哪種物質(zhì)( 。
A.味精B.白酒C.醬油D.食醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案