合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3．現(xiàn)向碳酸鉀溶液通入二氧化碳，恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50g，試計(jì)算．

(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為 ____________________．

(2)若把該50g該溶液，稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需要加入水的質(zhì)量為_(kāi)_____________．

(3)原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)．

39：6：24 75g 7.1% 【解析】（1）碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為39×2:12:16×3=13:2:8；（2）若把該50g溶液，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液，需要加入水的質(zhì)量為：50g×10%÷4%-50=75g；（3）設(shè)原溶液中碳酸鉀的質(zhì)量為X，通入的二氧化碳的質(zhì)量為Y K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3 138 44 200 X Y 50g×...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

空氣污染已成為世界性的環(huán)境問(wèn)題�？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)發(fā)布環(huán)境信息，可及時(shí)準(zhǔn)確的反映空氣質(zhì)量狀況，提高全民的環(huán)境意識(shí)。

下表是某日我國(guó)部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容：

城市

首要污染物

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

A

可吸入顆粒物

111

Ⅲ輕度污染

B

二氧化氮

104

Ⅲ輕度污染

C

二氧化硫

61

Ⅱ良

D

—

24

Ⅰ優(yōu)

根據(jù)上表，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是(填序號(hào))________________________________。

(2)當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是____________________________。

(3)想一想，空氣污染物主要是從哪來(lái)的？_______________________________。

(4)為防止空氣污染，保護(hù)藍(lán)色美麗的天空，你有什么好的建議？_____________。

D 可吸入顆粒物、二氧化氮、二氧化硫 煤、石油等含硫化石燃料燃燒、工廠排放的廢氣 使用清潔能源、減少工廠廢氣排放、植樹(shù)造林等 【解析】本題以列表的形式展示了城市的空氣質(zhì)量，并依此為依據(jù)考查空氣污染的原因以及防治措施。 （1）D城市的空氣污染指數(shù)最低，空氣質(zhì)量最好。故選D； （2）當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化氮和二氧化硫； （3）空氣主要污染物來(lái)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)名稱(chēng)與俗名不代表同一物質(zhì)的一組是

A. 碳酸氫鈉、蘇打 B. 氫氧化鈉、苛性鈉

C. 碳酸鈉、純堿 D. 氫氧化鈣、熟石灰

A 【解析】A、碳酸氫鈉的俗名小蘇打，代表不是同一物質(zhì)，符合題意；B、氫氧化鈉俗名叫苛性鈉、火堿、燒堿，代表同一物質(zhì)，不符合題意；C、碳酸鈉的俗名純堿或蘇打，代表同一物質(zhì)，不符合題意；D、氫氧化鈣的俗名是消石灰、熟石灰，代表同一物質(zhì)，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：（ ）

A．用滴管取用液體 B．過(guò)濾 C．檢查裝置氣密性 D．給液體試劑加熱

C 【解析】 試題分析：A、試管需豎直懸空在試管正上方，以避免污染，操作錯(cuò)誤；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需緊靠燒杯內(nèi)壁，操作錯(cuò)誤；C、若有氣泡，氣密性好，若無(wú)氣泡，氣密性不好，操作正確；D、液體不能超過(guò)試管容積的1/3，以免沸騰時(shí)噴出，操作錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

“天然益力，煥發(fā)生命力．”在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量，如圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是（ ）

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

C 【解析】試題分析：都為金屬，可指元素或原子或金屬單質(zhì)。礦泉水中不可能加原子即金屬單質(zhì)，那么其指的是元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

(1)3個(gè)亞鐵離子_________(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_______(3)海洋當(dāng)中含量最高的陰離子________(4)標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)______________(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________

3Fe2+ CH4 Cl- H2O 【解析】本題考查 了常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意規(guī)范。 （1）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；故2個(gè)亞鐵離子表示為：2Fe2+； (2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式是CH4； (3)海洋當(dāng)中含量最高的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列溶液放置在空氣中因發(fā)生化學(xué)變化使溶液的質(zhì)量減小的是( )

A. 氫氧化鈉溶液 B. 石灰水 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸

B 【解析】A、NaOH在空氣中放置一段時(shí)間后，易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；B、石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣不溶于水，質(zhì)量減小，正確；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中放置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少，這一過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、濃硫酸具有吸水性，在空氣中放置一段時(shí)間后，吸收空氣中的水分，質(zhì)量增加...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2017--2018第二學(xué)期初三化學(xué)3月月考試卷(含答案) 題型：單選題

.向一定量的氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量，下列圖像與該反應(yīng)事實(shí)相符合的是

D 【解析】 試題分析：氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水。由于氫氧化鋇溶液的質(zhì)量是一定的，故武器反應(yīng)后生成的硫酸鋇沉淀的質(zhì)量不變，A錯(cuò)誤；氫氧化鋇溶液呈堿性，加入稀硫酸，溶液的PH逐漸減小，前后完全反應(yīng)溶液呈中性，繼續(xù)加入稀硫酸至過(guò)量，溶液呈酸性，B錯(cuò)誤；氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，故隨著稀硫酸的加入，離子的數(shù)目逐漸的減少，繼續(xù)加入稀硫酸至過(guò)量，離子的數(shù)目逐漸的增加，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試卷（3）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，A-G是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)______________。

(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補(bǔ)充操作是________________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室利用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，如果利用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端通入 (填“b”或“c”)，C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。

(4) 思考：如果用小試管來(lái)代替集氣瓶收集二氧化碳，倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見(jiàn)下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________，同時(shí)用力上下振蕩試管的目的是________________。

水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團(tuán)棉花 2H2O22H2O+O2↑ b 可以控制反應(yīng)速率 防止二氧化碳?xì)怏w逸出 使二氧化碳與氫氧化鈣充分反應(yīng) 【解析】(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及需要在試管口放一團(tuán)棉花解答解答；(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水、氧氣解答；根據(jù)氧氣的密度比空氣大解答；根據(jù)可...

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